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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列叶子中，属于柳树的叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

2.选择小立方体作标准物的原因不包括（??）。

A.每边一样长，方便使用

B.只用一个小立方体，会降低测量的速度

C.方便粘在一起

D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差

3.（??）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花?????B.大丽花?????C.菊花

4.下面（??）的观察行为是不对的。

A.????B.????C.?

5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

6.下列活动不会用到尺子的是（??）。

A.测量身高???????B.测量体重???????C.测量腰围

7.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

8.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

9.下面画圈圈的部分是植物的（???）。

?

A.茎??????B.根??????C.叶

10.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（?）。

A.????B.????C.

二.填空题(共10题，共40分)

1.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

2.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

3.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

4.在括号中写出植物对应的名称。

5.共同的（???）是公平比较的基础。

6.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

7.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

8.植物可以（???）我们的环境。

9.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

10.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在土里的根是植物的一部分。（??）

2.我们可以用拃来测量长度。（??）

3.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。（??）

4.植物能释放氧气，净化环境。（??）

5.我们的粮食是动物提供的。（?）

6.叶是植物的一部分。（??）

7.植物是有生命的，是生物。（?）

8.同一种植物的叶都是一模一样的。（??）

9.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（?）

10.植物的叶子只有对生和轮生的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

七.综合题(共3题，共24分)

1.画一株植物。（提示：植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。）

2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（?