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新课程标准下的数学学习体会
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1数学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2新课程标准的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、新课程标准下的数学学习体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1新课程标准的理解与适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.1初步认识新课程标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2逐步适应新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2数学学习的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.2抓住机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、数学学习的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1学习策略的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.1转变学习观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1.2采用多元化学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2学习方法的实践与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.1自主学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.2合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、新课程标准下的数学能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1基础能力的培养与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.1运算能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.2逻辑思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2高阶能力的培养与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.2解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、课程实施中的教师角色与学生参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1教师的教学角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1.1引导者的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1.2支持者的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2学生的参与与互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2.1积极参与课堂讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2.2与同学合作完成项目任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
六、体会与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.1学习过程中的体会与收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.1.1学习的乐趣与成就感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.1.2对数学学科的深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.2对新课程标准实施的反思与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.2.1对课程实施的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.2.2对未来学习的展望与规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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