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2024届江西省南昌市十所省重点高考冲刺模拟生物试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关果汁中的果胶和果胶酶的叙述,正确的是()
A.在水果匀浆中加入95%乙醇使果胶沉淀,可提高出汁率
B.在水果匀浆中加入果胶酶反应一段时间后加热,可提高澄清度
C.在原料中加入果胶酶和果胶甲酯酶,可提高果胶获得率
D.在LB液体培养基中接种苹果青霉,可大量提取果胶酶
2.结合图示分析,相关叙述错误的是()
A.图1所示该物质跨膜运输时会出现饱和现象
B.图2所示该物质进出细胞时需要消耗能量
C.图3所示该离子通过主动运输进入细胞,体现了细胞膜的选择透过性
D.图4所示该植物吸收K+受氧气的影响,不需要载体蛋白协助
3.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图,请据图分析下列说法不正确的是
A.DNA数目加倍发生在A中的2时期
B.细胞周期中,染色体数目加倍发生在G时期
C.在H时期用秋水仙素处理,会出现C过程
D.在2时期用射线处理可诱发基因突变
4.某研究小组以健康的橄榄幼苗为实验材料,移栽前用外源生长素吲哚丁酸(IBA)对橄榄幼苗根系进行浸泡处理,所使用的生长素浸泡液浓度分别为100mol/L、300mol/L、500mol/L,每组处理时间分别为1h、3h、5h、CK组培养液未加生长素,栽培45d后取样测定橄榄幼苗地上部和地下部生长量,实验结果如图所示,下列叙述错误的是()
A.实验的自变量有生长素溶液的浓度及处理时间
B.CK组没有用生长素处理,幼苗因缺乏生长素不生长
C.实验结果表明幼苗地上部与根系对生长素反应不同
D.根据上述指标无法确定橄榄幼苗移栽的最佳处理方法
5.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如下图所示,下列分析错误的是
A.本实验中,所用试剂应处理月季插条的形态学下端
B.由图中数据可以推测,激素类似物甲、乙直接参与了月季插条的细胞代谢
C.该实验不能证明激素类似物甲具有两重性
D.由图中数据初步显示,两种植物激素类似物对月季生根表现出拮抗作用
6.下列关于促甲状腺激素和生长激素的叙述,正确的是()
A.促甲状腺激素有高效的生物催化作用
B.促甲状腺激素可运送到下丘脑和甲状腺
C.生长激素能减少糖元生成、促进脂肪分解
D.生长激素能刺激细胞增大不能刺激细胞增殖
7.群落交错区又称为生态交错区,是指两个不同群落交界的区域。该区域往往自然环境复杂,生物多样性丰富。下列叙述正确的是()
A.群落交错区动物粪便中的能量可被植物循环利用
B.群落交错区中动物的分层主要依赖于植物的垂直结构
C.群落交错区在演替过程中生物的种间关系不发生变化
D.可用样方法调查群落交错区的土壤小动物类群丰富度
8.(10分)“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是人们经过实证后的观点,比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误的是()
A.溶酶体膜内侧的糖蛋白可防止溶酶体膜自身被酸性水解酶水解,体现了结构与功能间的相适应
B.发生在细胞内的吸能反应一定与ATP的水解相联系,放能反应则一定与ATP的合成相联系
C.生物体内各种过程的平衡受信息(遗传信息、激素、神经递质、细胞因子等)的调控
D.适应是生物遗传变异与环境相互作用的结果,包括结构与功能、生物与环境的相适应
二、非选择题
9.(10分)菌根是真菌与植物根系的联合体。真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为真菌提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。
组别
光合作用速率(μmolCO2·m22·s-1)
气孔导度·(mmol·m-2·s-1)
叶绿素相对含量
25℃
有菌根
8.8
62
39
无菌根
6.5
62
33
15℃
有菌根
6.4
58
31
无菌根
3.8
42
28
5℃
有菌根
4.0
44
26
无菌根
1.4
17
23
气孔导度是描述气孔开放程度的量
请回答下列问题:
(1)本实验的自变量是_______________________________。
(2)在光合作用中,CO2还原为糖的一系列反应称为__________循环,CO2进入该循环时首先与____________(写中文名称)结合,CO2进入该循环后形成的第一个糖是____________。
(3)15℃条件下,与无菌
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