人教版小学语文六年级上册教案.pdfVIP

六年级上册全册分析

学生基本状况分析

上期学生基础一般，成果有所提高，但提高阅读水平和理

实力以及写实力还较差，有50%的同学对于阅读短文理缺乏信念，见

其兴叹，写作更是心中充溢的激情，可无法用语言表达出来，也就是说学

生自己的学问面较狭窄。本学期将在训练的广度和深度上下功夫。

二.思想状况

通过本册课文的学习，要使学生受到酷爱党、酷爱人民的思

想教化；受到孝敬父母、关切他人、助人为乐的教化；培育酷爱科学、勇

于实践和创新的精神，增加爱护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱

美的情趣：还要使学生从一些写景状物的文章中学习视察问题和分析问题

的正确思想方法。

三.教材内容分析

着“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，

留意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，木册教材

共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基

础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。体

现了由实践到相识再到实践的过程。为了帮助学生理课文，培育学生的

视察实力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图.

四.教学目的要求

1、巩固汉语拼音，识字100个。能正确认读学过的多音字，能辨别形

近字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能分清文章

中的事物和联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累

词语，养成良好的读书习惯。

3、能有有条理地写事和人，做到有中心：会修改作文；会写简洁的合理

的想象作文；会在文章中写出自己的真情实感；会写感谢信。

4、能听广播说说自己的感想；听录音以后能发表自己的看法；以依据不

同对象说说（写写）给同学的毕业言。

5、使学生受到酷爱党、酷爱人民的思想教化；受到孝敬父母、关切他人、

助人为乐的教化；培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神；增加爱护环境

的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣：还要使学生从一些写景状

物的文章中学习视察问题和分析问题的正确思想方法.

五.教学措施

1、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。

3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指

导，拓宽学生的视野，丰富学生的学问。

4、加强信息反馈，留意师生沟通。

5、读写结合，以读促写。

6、要充分发挥学生的主动性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教

学效率。

7、主动开展各项活动，让学生多一些体验教化，为语文学习供应实践阅

历

第一单元

1山中访友

一教材分析：

这是一篇构思新颖、富有想象力、充溢新颖心的散文，作者“带

着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“挚友”，和“挚友”互诉

心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的酷爱之情。

二、教学目标

1.有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己宠爱的部分。

2.驾驭本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。

3、学习作者擅长运用比方、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。

4、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培