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低年级阅读理解训练
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1阅读理解的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2低年级学生的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
阅读理解基础理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1阅读理解的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2阅读理解的层次结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3阅读理解的模型与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
阅读理解技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1词汇量与阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.1词汇量对阅读理解的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2如何提高词汇量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2句子理解与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.1识别句子成分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2理解句意和上下文关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3段落理解与推断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.1段落结构的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.2逻辑推理在阅读中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
低年级阅读理解训练策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1选择合适的阅读材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.1适合低年级学生的读物选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.2如何根据学生兴趣挑选读物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2创设阅读情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1利用图片和实物增强理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.2创造互动式阅读环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3引导提问与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.1提出开放性问题激发思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.2通过小组讨论促进深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
阅读理解实践练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1个人阅读练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1指导学生自主阅读的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1.2定期检查阅读进度和效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2合作阅读练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2.1组织小组合作阅读活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.2通过角色扮演加深理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.3模拟考试与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.3.1设计模拟测试题以检验理解程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.3.2根据测试结果进行个性化辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
家长与教师的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.1家长如何辅助孩子阅读．．．．．．．．．．．．．．．
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