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《财会数据分析与可视化》课程思政
（仅供参考）
一、指导型文件
《高等学校课程思政建设指导纲要》（见附件）
/srcsite/A08/s7056/202006/462437.html
相关阅读
二、学习资源
“高校教师课程思政教学能力培训”网站
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本课程思政点
1、基于课程前言的思政
本课程的开设和内容设计符合经济发展的需要，符合社会对人才的需求；
国家的数字化转型战略
企业的财务数字化转型
对应章节：课程前言
2、基于课程内容的思政
（1）BI数据分析方法论：
（2）国内外经典的可视化图表：
对应章节：项目一、项目六
3、基于课程案例的思政
通过动态条形图展示从1960年以来，GDP排名前10的国家的变化。
案例来源：公众号“PowerBI战友联盟”（见附件）
对应章节：项目六
案例的思考与提升
学生自主完成一个类似案例（正向、方向）；
主题：高铁、高速公路、桥梁……；中美防疫数据对比
数据获取：从相关网站；
PowerBI制作动态条形图；
视频编辑软件进行编辑、加背景音乐及相关说明
制作PPT，对想过主题进行讲解。
4、基于课程实训的思政
对应章节：项目一
对应章节：项目八
主题选取：
格力电器；
海尔电器；
海信视像；
……
实训难度提升：
从单一公司分析到多公司分析；
反向案例的选取（康美、獐子岛……）
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