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小学劳动教育教学计划:让劳动教育落地生根.docxVIP

小学劳动教育教学计划:让劳动教育落地生根.docx

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小学劳动教育教学计划:让劳动教育落地生根

目录

小学劳动教育教学计划:让劳动教育落地生根(1)...............5

一、内容概述...............................................5

背景介绍................................................6

教学计划目的............................................7

二、劳动教育教学目标.......................................7

培养劳动意识............................................8

提升劳动能力............................................9

弘扬劳动精神...........................................11

三、教学内容与课程设置....................................12

基础劳动技能教学.......................................12

1.1日常生活技能..........................................13

1.2手工制作技能..........................................14

1.3园艺种植技能..........................................15

劳动安全意识培养.......................................17

2.1安全知识普及..........................................19

2.2安全操作规范..........................................19

劳动价值观引导.........................................20

3.1尊重劳动成果..........................................21

3.2团队协作意识..........................................22

3.3创新创造精神..........................................24

四、教学方法与手段........................................25

理论教学与实践相结合...................................26

小组合作学习模式.......................................27

信息技术辅助教学.......................................28

家校合作共同推进劳动教育落地生根.......................30

小学劳动教育教学计划:让劳动教育落地生根(2)..............31

一、前言..................................................31

1.1劳动教育的意义........................................32

1.2劳动教育在小学教育中的地位............................33

二、教学目标与原则........................................34

2.1教学目标..............................................35

2.1.1基础技能培养........................................36

2.1.2劳动习惯养成........................................36

2.1.3创新精神激发........................................37

2.2教学原则..............................................38

2.2.1实践性原则..........................................39

2.2.2主体性原则..........................................40

2.2.3发展性原则................................

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