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月光曲资料宝袋贝多芬:1770年,贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念;那些永远流传在人间的作品,更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。资料宝袋我的音乐只应当为穷苦人造福,如果我做到了这一点,该是多么幸福。———贝多芬预习检查说说:这篇课文写的是一件什么事?是按什么顺序写的?快速浏览课文,说说课文有几个自然段?能分成几部分?每一部分都写的是什么?课文梳理课文梳理。第1自然段:简介贝多芬及《月光曲》2--10自然段《月光曲》创作的过程1.故事发生在什么时间?地点在哪儿?2.贝多芬为什么会走进茅屋里呢?3.贝多芬听到了谁和谁的对话?通过对话你了解到了什么?4.贝多芬一共弹了几首曲子?分别是什么?5.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗?默读课文,解决下面问题:1、当贝多芬再一次弹奏起钢琴曲时,茅屋里是怎样的一番景象?(试着读出那种意境的美)2、兄妹俩听着这美妙的钢琴曲时,他们都看到了怎样的景象用~~画出读一读。这景象是真实存在的吗?为什么他们会有这种感受?自由读8--10自然段我们能知道:深情朗读他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……感受音乐根据文中文字的描述,正确的排列下面的图形顺序。()()()课文详解《月光曲》的曲调应该是()1.舒缓———明快————高昂2.明快———高昂————舒缓3.高昂———明快————舒缓写法点拨按事情的发展顺序写。按事情的发展顺序写,就是按照事情发生、发展、高潮、结局的过程来写,用一段话或几段话写清事情的起因、经过和结果。由于这种叙述方式跟事情发展的情况一致,所以最能反映事情的本来面目,易于把事情写得条理清楚,脉络分明。本文就是运用了这一方法进行记叙的。先是小径散步,然后听到琴声,接着走近小屋,继而走进小屋,最后弹琴并即兴创作,整理成乐谱。故事情节清晰且环环相扣。写法点拨按事情的发展顺序写需要注意什么呢?1.要按顺序写作顺序。2.要交待清楚事情的六要素:时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。3.要把事情的经过写具体,不可以平均用力。4.重点部分既要注意顺序一致,又要注意在习作前后连贯,形成一个整体。拓展提升你都了解哪些有关月光的诗句?床前明月光,疑是地上霜。海上生明月,天涯共此时。明月松间照,清泉石上流。明月几时有,把酒问青天。举杯邀明月,对影成三人。春风又绿江南岸,明月何时照我还。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。心灵感悟贝多芬悄然而来,悄然而去,给穷兄妹俩带来了一片温馨的人间之爱,一次愉悦的艺术享受后,给自己的艺术创作带来了意外的收获,给世界人民留下了一笔宝贵的财富。美好的乐曲折射出贝多芬品格的高尚,对人民的爱才是他创作的源泉。随堂练习一、按照汉字写出拼音:()()谱写茅屋()()罢工盲人pǔmáobàmáng随堂练习二.比一比,再组词。陌()券()汹()栢()卷()胸()陌生松栢证券试卷汹涌胸口
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