3.12 大一统王朝的巩固 教学设计 部编版2024七年级历史上学期.docxVIP

第12课大一统王朝的巩固

课题

第12课大一统王朝的巩固

课程

新授课

课程标准

通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；

通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初社会残破发展到国力强盛的变化及原因。

素养目标

1.通过学习，了解“推恩令”、罢黜百家，尊崇儒术、盐铁专卖以及北击匈奴等汉武帝巩固统治的措施及影响。(唯物史观、历史解释)

2.分析材料，了解西汉初期中央和封国的力量对比，分析汉武帝为巩固统一所采取的相关措施及影响。(历史解释、史料实证)

3.通过学习汉武帝为维护国家统一所做的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族永恒的任务，提高民族责任感。(家国情怀)

重点

难点

重点：汉武帝为巩固统一所采取的相关措施

难点：汉武帝巩固大一统措施的影响

板书设计：

学习过程设计

课堂环节

教师活动

学生活动

一、

新课

导入

【图片+问题】

汉初推行休养生息政策和“文景之治”盛世局面的出现，

为雄才大略的汉武帝开拓巩固大一统事业打下了坚实的基础。

公元前141年，汉武帝刘彻即位，进一步开拓发展大一统事业。

那么，汉武帝是采取了哪些措施？统一多民族国家有哪些巩固和发展？

学生回顾之前所学，结合教师引导进入新课学习。

二、

解读

目标

教师展示课程标准和素养目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。

学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。

三、

讲授

新课

政治一统——削弱地方势力

1.汉武帝面临的政治问题

任务一：自主研习教材P67内容，找出汉武帝即位初期所面临的政治问题？

问题（一）：诸侯王问题：封地广大，连城数十，势力强大。

问题（二）：地方豪强问题：兼并土地，欺压百姓，有的依附王公贵族。这两股势力成为危及国家统一的离心力量。

郡国并行制

任务二：阅读相关史事，了解郡国并行制及汉武帝前的统治者如何解决这一问题的。

西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，又分封一些诸侯王，实行郡国并行制度。

诸侯王封地广大，在封地可以任免官吏、收税、铸币和兵权，势力强大。吴楚七国之乱示意图

汉景帝时期，下令削夺王国部分封地，划归中央，结果引发吴楚等“七国之乱”。

朝廷平叛后，虽收回部分权力，但未根本解决。

任务三：为从根本上解决诸侯国与豪强势力，汉武帝采取了哪些措施？

3.措施（一）：汉武帝采纳主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强对地方控制。

【名词解释】推恩令：“推”是推行，“恩”是恩惠

诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。

4.措施（二）：迁豪强、立刺史

汉武帝将一些郡国豪强迁往京师一带，豪强原有的社会关系被打破，势力被削弱。

汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。

作用：中央大大加强了对地方的控制，实现了政治上一统。

经济一统—加强经济管控

汉武帝时期经济成就

任务一：阅读教材68页，找出汉武帝时期经济成就

（1）农业发展：注重发展农业生产，重视兴修水利，治理黄河。

新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。

（2）手工业发展：

这一时期的纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。

汉武帝面临的经济问题

【材料研读】

材料富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急,黎民重困。---《史记·平准书》

根据材料，结合教材P69页，思考当时社会经济面临的问题？

问题（一）：私人铸币。

问题（二）：豪强控制了冶铁、煮盐等，严重影响社会稳定。

问题（三）：富商大贾操纵物价

汉武帝解决经济问题措施

任务二：自主研习教材P69内容，找出汉武帝面对经济问题的举措。

作用：加强了中央对经济的控制，国家财政得到改善，为汉武帝政策推行奠定经济基础。

思想一统——尊崇儒术

汉武帝面临的思想问题

【材料研读】

“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”。---《汉书·董仲舒传》

解读：如今，每个师者传授的理念不同，每个人的论述也不相同，诸子百家各有不同的研究方向，学说的内容和意义也不相同，因此君主无法保持它们的统一。

根据材料，结合教材P69页，思考当时社会思潮面临的问题？

问题：因汉初奉行“无为而治”，对地方控制相对松弛，诸子百家学说流行，思想不统一。

董仲舒的建议

【材料研读】“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。

---《汉书·董仲舒传》

解读：凡是不在儒学范围之内的学说，都要断绝其发展，不能任其与儒学一同发展。不正确的学说灭