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竞选优秀教师演讲稿

【篇一：评选优秀教师发言稿】

尊敬的各位领导和老师们：

大家好！在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，

没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学教学这块沃土上默

默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己

能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”

为指南，认真、务实地走过每一天。

现将自己在本年度的教育教学工作情况汇报如下：

一、继续推进课堂改革，努力转变教学观念，将新课改理念深入课

堂中

在新课改中，继续认真学习课改理念、观摩学习优秀教师的课堂教

学，对于课堂改革有了更加深入的认识和理解。在教学中，更加注

重对学生自主合作学习习惯的培养和学习方法的指导。由于学生年

龄小，课堂中不知如何与同学交流展示，为了让学生能够有明确的

目标和清晰的思路，我在课堂上先给学生了一个“模式”，让学生根

据模式练习，让学生“有章可循”。学生上课的过程中不再盲目和不

知所措，小组内的交流也更加自然有效。在这样的设计下课堂进行

的有条不紊，学生说的也比以前清晰完善了，听的同学也更加专注，

课堂效率有了很大提高。

二、平时教学中抓实，抓细各项常规

认真备课上课，课堂上尽可能做到关注每一位学生，特别是学困生，

课上比较沉闷的学生，努力提高他们的学习兴趣。课下认真批改

作业，发现问题及时处理。

良好学习习惯的养成对于每个孩子都有着举足轻重的作用，所以在

平时的教学中更加注重对学生数学学习习惯的培养。主要抓好审题

习惯、书写习惯、检验习惯的培养。同时重视基本的口算训练，培

养学生持之以恒的意志；注重培养学生动手能力，发展多角度思维，

学生在学习了“图形与拼组”之后设计制作图形剪拼画，在了解“七巧

板”后利用七巧板拼出自己喜欢的物体或形状，并给每位学生和他的

作品拍照。学生在这些活动中情绪高涨，积极踊跃，并且涌现出了

很多有创意的作品，使我不禁惊讶于孩子们丰富的想象力和无限的

创造力。

三、与班主任积极配合，做好与学生家长的沟通和交流。

虽然自己并不担任班主任，但在平时也很注意与家长的沟通和交流，

认真配合班主任召开好每次的家长会，并做好坐实家访工作。特别

是在这学期二年级三班还举行了“家长参观课”这样一项活动，使自

己与家长又有了另一种互相了解和交流的机会，感觉很有意义。

四、不断学习积极参与教研充实自我

为了不断给自己充电，积极参加各项学习培训和听评课活动，及时

做好记录总结反思不断充实自我。在本学期复习阶段与宁阳县罡城

小学的老师共同执教了《长度单位的复习》课，在这次同课异构的

活动中大家给予了我比较高的评价，同时也在宁阳的老师们身上学

习到了他们认真、严谨的教学态度和敢于探索不断进取的精神。

总之，这一学期以来，在学校各位领导和同事们的帮助下自己

学习到了很多，也收获了很多，同时还有很多做的不到位的地方，

在今后的工作中，还需要不断的学习和努力，做到扬长避短，努力

进取！

【篇二：竞聘先进教师的演讲稿1】

竞聘先进教师的演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家，下午好!

首先,感谢学校领导给了我这次展示自己的机会。

我叫xxx，今年37岁。2001年毕业于xx大学xx专业，后自修武

汉大学电子工程专业本科，2004年取得高级中学物理教师资格证。

毕业后，在xx中学工作两年，2003年加盟仙源，从事高中物理教

学工作至今，担任多年的教研组长，现任高三年级理综组大组长。

各位领导和同仁，我之所以今天能勇敢地站在这次先进教师竞聘台

上，除了有点自信本人的工作态度和成绩之外，更主要的是因为我

一直坚守着这样的一则信条：无梦想者就不会有追求，就不敢去竞

争；不想当元帅的士兵不是好士兵，不想当先进教师的教师也不是

好教师。

点滴成绩，再接再厉

一、教学论文（我撰写的五篇论文分别在国家、省、市的杂志上发

表或在各级论文评

选中获奖）

2003年《伏安法测电阻安培表内外接法的研究》论文在《xx教育》

上发表;2005年《电阻和电阻率》教案等获市一等奖;

2006年《伏安法测电阻安培表内外接法的研究》论文获省二等奖;

2014年《物理教学中如何提高学生的学习兴趣》论文在《学习方

法报》上发表。

二、教学比武（我在仙桃市八