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第五章力与平衡;;两个人共同把桶提起;一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的那几个力叫做分力。;力的合成;不在同一直线上两个力怎样合成呢?;实验探究;注意事项;实验参考步骤:;F2;F2;;①适用范围:平行四边形定则是一切矢量的运算法则,不仅适用于力的合成,也适用于位移、速度、加速度等矢量的合成。;F1;;如果一个物体受到两个或更多力的作用,这些力作用于一点,或它们的延长线交于一点,这样的一组力叫做共点力。
延长线不交于一点的一组力叫做非共点力。;15N;计算法求合力;;;例2.大小分别为30N和25N的两个力,同时作用在一个物体上,两个力的合力大小一定为()
A.F=55NB.25N≤F≤30N
C.55N≥F≥25ND.5N≤F≤55N;1、关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系,下列说法中正确的是()
A.F的大小随F1、F2间夹角的增大而增大
B.F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小
C.F的大小一定大于F1、F2中的最大者
D.F的大小不能小于F1、F2中的最小者;课堂小结;1、思考一下三个共点力合成时其合力的取值范围?;谢谢!
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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