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人教版小学数学二下《数据收集与整理》大单元教学设计集体备课及教案.docxVIP

人教版小学数学二下《数据收集与整理》大单元教学设计集体备课及教案.docx

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人教版小学数学二下《数据收集与整理》大单元教学设计集体备课及教案

目录

一、教学设计概述...........................................3

教学单元分析............................................4

1.1单元教学目标...........................................4

1.2单元教学内容...........................................5

1.3教学重难点.............................................6

教学方法与策略..........................................7

2.1教学方法...............................................9

2.2教学策略..............................................10

教学评价方式...........................................11

二、集体备课内容..........................................13

教学内容解读...........................................14

1.1数据收集的意义........................................15

1.2数据整理的方法........................................16

教学环节设计...........................................17

2.1导入环节..............................................18

2.2活动探究环节..........................................19

2.3总结提升环节..........................................20

教学资源整合...........................................21

3.1教学素材..............................................22

3.2辅助工具..............................................23

三、教案设计..............................................24

教学目标...............................................25

1.1知识与技能目标........................................26

1.2过程与方法目标........................................27

1.3情感态度与价值观目标..................................28

教学过程...............................................28

2.1导入新课..............................................30

2.2活动一................................................31

2.3活动二................................................32

2.4活动三................................................33

2.5总结与反思............................................34

教学反思...............................................35

3.1教学效果评估..........................................36

3.2教学问题及改进措施....................................37

四、教学资源..............................................38

教学课件...............................................39

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