4.3.2 公式法 北师大版数学八年级下册练习(含答案).docVIP

4.3公式法

一、单选题

1．下列各因式分解正确的是（）

A． B．

C． D．

2．已知x2+kx+9可以用完全平方公式进行因式分解，则k的值为（）

A．3 B．±3 C．6 D．±6

3．下列各式分解因式正确的是（）

A． B．

C． D．

4．下列因式分解变形正确的是（）

A． B．

C． D．

5．下列多项式中，完全平方式是（）

A． B．

C． D．

6．已知，，则的值是（）

A．实数 B．正实数 C．负实数 D．非负实数

7．下列各式可以用完全平方公式因式分解的是()

A． B．

C． D．

8．下列各式能用完全平方公式分解因式的有（）

①；②；③；④；⑤

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9．已知a，b，c是△ABC的三边长，且满足，则此三角形是（）

A．等边三角形 B．等腰三角形 C．直角三角形 D．无法确定

10．关于的多项式的最小值为（）

A． B． C． D．

11．下列各多项式中，能运用公式法分解因式的有（）

①②③④⑤⑥⑦

A．4个 B．5个 C．6个 D．7个

12．下列各式中，能用完全平方公式分解因式的是（）

A． B． C． D．

13．分解因式：4﹣12（a﹣b）+9（a﹣b）2＝（）

A．（2+3a﹣3b）2 B．（2﹣3a﹣3b）2 C．（2+3a+3b）2 D．（2﹣3a+3b）2

14．若多项式x2﹣3（m﹣2）x+36能用完全平方公式分解因式，则m的值为（）

A．6或﹣2 B．﹣2 C．6 D．﹣6或2

15．若a，b为实数，且，则（）

A．8 B．-8 C．-16 D．16

二、填空题

16．分解因式：______．

17．若+y2﹣4y+4＝0，则x＝_____，y＝_____．

18．设，求的值________．

19．下面是某同学对多项式进行因式分解的过程

解：设，

原式（第一步）

（第二步）

（第三步）

（第四步）

（1）该同学第二步到第三步运用了因式分解的________（填选项）．

A．提取公因式B．平方差公式

C．两数和的完全平方公式D．两数差的完全平方公式

（2）该同学在第四步将用所设中的的代数式代换，得到因式分解的最后结果．这个结果是否分解到最后，________；（填“是”或“否”）如果否，直接写出最后的结果___________．

20．已知，，______．

21．分解因式：_____________．

22．体育课上，甲、乙两班学生进行“引体向上”身体素质测试，测试统计结果如下：

甲班：全班同学“引体向上”总次数为；

乙班：全班同学“引体向上”总次数为．（注：两班人数均超过30人）

请比较一下两班学生“引体向上”总次数，__________班的次数多，多__________次．

23．利用1个a×a的正方形，1个b×b的正方形和2个a×b的矩形可拼成一个正方形(如图所示)，从而可得到因式分解的公式________．

24．________=（____）2；

25．已知为等腰三角形ABC，其中两边满足，，则的周长为_______________________

26．已知x﹣2＝，则代数式（x＋1）2﹣6（x＋1）＋9的值为_____．

27．因式分解:=______

28．因式分解:=______________

29．已知，则_______．

三、解答题

30．阅读下列材料：

利用完全平方公式，可以将多项式变形为的形式，我们把这样的变形方法叫做多项式的配方法．

运用多项式的配方法及平方差公式能对一些多项式进行分解因式．

例如：

根据以上材料，解答下列问题：

（1）用多项式的配方法将化成的形式分解因式．

（2）求证：，取任何实数时，多项式的值总为正数．

31．、、是的三边，且有

（1）求、的值

（2）若为整数，求的值

（3）若是等腰三角形，求这个三角形的周长

32．阅读材料

下面是某同学对多项式（x2?4x+2）（x2?4x+6）+4进行因式分解的过程．

设x2?4x=y

原式=（y+2）（y+6）+4（第一步）

=y2+8y+16（第二步）

=（y+4）2（第三步）

=（x2?4x+4）2（第四步）

请问：

（1）该同学因式分解的结果是否彻底?___（填“彻底”或“不彻底”）．若不彻底，请直接写出因式分解的最后结果．

（2）请你模仿以上方法尝试对多项式（a2?2a）（a2?2a+2）+1进行因式分解．

参考答案

1．C

【分析】

根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式，利用排除法求解．

【详解】

解：A.，故不符合题