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教科版科学一年级上册期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.观察下图,我们发现植物(??)。
A.能生长????B.没变化????C.不是活的
2.下面(??)是柳树的叶子。
A.?????B.?????C.?
3.植物生活必需的条件不包括(?)。
A.????B.???C.?
4.要测出水桶一圈的长度,选择(?)来测量更方便。
A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体
5.花瓣从多到少的排序是(?)。
(1)?(2)?(3)?
A.(1)(2)(3)????B.(2)(3)(1)????C.(1)(3)(2)????D.(2)(1)(3)
6.用拃测量物体,不正确的说法是(??)。
A.用的手指要相同?????????B.每拃的指尖不用相连?????????C.一拃一拃要相连
7.仙人掌生长在(??)。
A.沙漠?????B.山上?????C.水里
8.在照顾植物时,错误的做法是(??)。
A.???????B.??????C.
9.要收集叶子的气味信息,应选用(??)。
A.?B.?C.?
10.牵牛花叶的形状是(??)。
A.扇形?????B.心形?????C.掌形
二.填空题(共10题,共50分)
1.西瓜里的水分主要是由生长在(???)的根吸收来的。
2.我们生活中常见的尺子的名称。
3.比较物体的形状可以比较(???)、(???)、(???)(???)等方法。
4.想比较谁的纸蛙跳得远,要先确定(???)点和(???)点。
5.我们学校里的植物有(??)、(??)、(??)。(任意写三种植物)
6.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(???)刻度;标记线的间距(???);标记线(???)出现;都有(???)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)
7.写出校园内的三种植物(???)、(???)、(???)。(任写三个)
8.车厘子是一种营养丰富的水果,是由(???)和种子两部分组成的果实。
9.我预测自己的课桌有(???)拃,实际测量有(???)拃。
10.长度的国际单位是(???),测量物体长度的基本工具是(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.到了秋天,所有植物的叶子都变成黄色。(?)
2.我们吃的粮食是植物给的。(??)
3.不同的人用尺子测量同一个物体的长度,得到的结果应该是一样的。(??)
4.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。(??)
5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离,能很好地表示出纸蛙跳远的结果,便于我们进行展示和比较。(?)
6.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。(??)
7.塑料花不是植物。(?)
8.桑树叶表面是光滑的。(??)
9.植物是有生命的,它的生长需要水和阳光。(??)
10.我们可以通过尝味道来认识植物。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.下面这片叶子找不到家了,请你用连线的方式帮它找到家。
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共25分)
1.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻
2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
3.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
5.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。
七.综合题(共3题,共19分)
1.动物是“活”的,植物也是“活”的吗?让我们来比一比,划掉不正确的吧!
(1)动物和植物都会长大吗?(是否)
(2)动物和植物都需要水吗?(是否)
(3)动物和植物都会繁殖后代吗?(是否)
(4)动物是“活”的,植物也是“活”的吗?(是否)
2.读图题。
(1)文具盒大约有(???)个小立方体长。
(2)数学教材大约有(???)个小立方体长。
3.我会用尺子测量,并把结果记录下来。
橡皮长(???)厘米
桌子高(???)厘米
书宽(???)厘米
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.C
6.B
7.A
8.C
9.C
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