高中基本能力 第14课 百花齐放　推陈出新-中国现代美术说课稿.docxVIP

高中基本能力第14课百花齐放推陈出新-中国现代美术说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课“百花齐放推陈出新-中国现代美术”旨在通过引导学生对中国现代美术的发展历程进行探究，培养学生审美鉴赏能力，激发学生对艺术的热爱，同时提高学生的历史素养和文化自信。通过本课的学习，学生将了解中国现代美术的发展脉络，认识不同时期美术作品的风格特点，培养学生独立思考、批判性思维和创新能力。

核心素养目标

1.培养学生对中国现代美术的审美鉴赏能力，提升艺术素养。

2.增强学生历史文化意识，理解美术作品背后的时代背景和思想内涵。

3.培养学生创新思维，鼓励学生运用现代艺术手法进行创作实践。

4.培养学生批判性思维，学会从多角度分析美术作品的艺术价值和社会意义。

学情分析

本节课面向的是高中阶段的学生，他们对美术有一定的兴趣和基础，但对中国现代美术的了解相对有限。在知识层面，学生可能对现代美术的概念、代表人物和作品有一定了解，但对作品背后的历史背景和艺术价值理解不够深入。在能力方面，学生的审美鉴赏能力、独立思考和创新能力有待提高。在素质方面，学生的艺术素养和文化自信需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对美术课程不够重视，学习态度不端正，导致课堂参与度不高。此外，学生在课堂上的互动交流能力有待加强，需要通过互动环节激发他们的学习兴趣。

针对以上情况，本节课将结合学生的实际情况，通过丰富的图片、视频资料和互动讨论，引导学生深入理解中国现代美术的发展历程和艺术特点，提高他们的审美鉴赏能力和创新思维，同时培养他们的艺术素养和文化自信。通过本节课的学习，旨在帮助学生建立起对中国现代美术的全面认识，激发他们对艺术的热爱，为未来的艺术学习和创作打下坚实基础。

教学资源

1.软件资源：多媒体教学软件、图片处理软件、视频播放软件

2.硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

3.课程平台：学校美术课程平台、在线美术教育资源平台

4.信息化资源：中国现代美术相关纪录片、艺术家访谈视频、美术作品高清图片库

5.教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作、现场创作展示

教学过程

一、导入新课

1.教师展示一幅中国现代美术作品，引导学生观察并分享自己的第一印象。

2.学生描述作品的特点，教师引导讨论作品的时代背景和艺术风格。

二、新课讲授

1.教师简要介绍中国现代美术的发展历程，引导学生了解其起源、发展和重要时期。

2.重点讲解中国现代美术的几个重要流派，如新文化运动时期的美术、五四运动时期的美术等。

3.以具体作品为例，分析不同流派的艺术特点，如写实主义、表现主义、抽象主义等。

4.引导学生探讨中国现代美术在艺术观念、表现手法、审美趣味等方面的创新。

三、课堂讨论

1.教师提出问题：“你认为中国现代美术在哪些方面具有创新精神？”

2.学生分组讨论，分享自己的观点，教师巡视指导。

3.各组代表发言，教师点评并总结。

四、案例分析

1.教师选取几幅具有代表性的中国现代美术作品，如徐悲鸿的《奔马》、齐白石的《虾》等。

2.学生分析作品的艺术特点、创作背景和艺术价值。

3.教师引导学生思考：这些作品如何体现了中国现代美术的创新精神？

五、实践创作

1.教师布置创作任务，要求学生运用所学知识，创作一幅具有创新精神的作品。

2.学生分组讨论，确定创作主题和表现手法。

3.教师巡视指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

六、作品展示与评价

1.学生展示自己的作品，分享创作思路和心得体会。

2.教师和同学对作品进行评价，指出优点和不足。

3.教师总结本次课程，强调中国现代美术的创新精神及其在当代艺术发展中的重要性。

七、课堂小结

1.教师回顾本节课的重点内容，引导学生思考中国现代美术的创新精神对当代艺术的影响。

2.学生分享自己的学习心得，教师总结并鼓励学生在今后的学习中继续关注中国现代美术的发展。

八、课后作业

1.阅读教材相关章节，深入了解中国现代美术的重要作品和艺术家。

2.收集并整理中国现代美术的资料，撰写一篇关于其创新精神的短文。

3.关注当代艺术展览，尝试将所学知识运用到实际生活中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握中国现代美术的发展历程、重要流派、代表作品以及艺术家的生平和创作背景。学生能够识别和分析不同流派的艺术特点，如写实主义、表现主义、抽象主义等。

2.审美鉴赏能力：学生在学习过程中，通过观察和分析美术作品，提高了自己的审美鉴赏能力。他们能够从作品的形式、色彩、构图等方面欣赏和评价美术作品的美感。

3.文化素养：学生对我国现代美术的历史背景和文化内涵有了更深入的了解