部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》带答案（黄金题型）.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列说法正确的是（??）。

A.那些家庭收入少的同学，花钱要有计划，我家收入多，可以吃好的，穿好的，没必要计划

B.购物时要有自我保护意识，要在正规商店购买，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益

C.我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢

2.下列说法正确的是（??）。

A.浪费食物会导致环境污染

B.在饭店吃饭，吃剩的菜打包带走，会让人笑话

C.喝剩的半瓶水，应该直接扔到垃圾桶里

D.快过期的商品搞特价，可以多买些

3.下列关于网购的说法，错误的是（??）。

A.要货比三家

B.要参考顾客评价

C.多买“秒杀”商品

D.既快又便捷

4.现在人们不再担心看大病，那是因为（??）。

A.人们手里有钱了

B.人们可以享受国家医疗保险

C.生活质量提高，不得大病了

5.“中国农民丰收节”定为每年的（??）。

A.春分日

B.秋分日

C.冬至日

6.选择同一类食品，主要看（??）。

A.价格越低越好

B.离生产日期越近越好

C.包装配料越丰富越好

7.下列（??）购物行为是文明的。

A.乱捏水果

B.轻拿轻放

C.高声喧哗

D.乱拆包装

8.下面哪个风俗体现了我们尊老的传统美德（??）。

A.出生送“报喜”蛋

B.寿星吃长寿面

C.过年吃饺子

9.春游那天，爬到山顶时，大家都很渴，忙拿出自己带来的水喝。这时同学们发现小东忘了带水，有四个同学把自已的水分给小东。他们的做法相同，想法都不同，你认为（???）对。

A.我对他好，他也会对我好

B.我看他口渴了，就给他水喝

C.春游回去，老师总结时会表扬我做了一件好事

D.我如果不给他水喝，同学们会说我小气

10.购物时遇到矛盾和问题，可以向（??）投诉。

A.公安局

B.工商管理部门

C.政府部门

二.填空题(共10题，共32分)

1.中国的高铁创造了叫得响的“（???）”，已经实现了由“中国制造”向“（???）”的跨越。

2.2020年的武汉疫情，如果没有（???）这个职业，不知会有多少人饱受新冠肺炎带来的痛苦与死亡。

3.过去，在高科技领域（???）的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，（???）也有了一席之地。

4.我们都渴望（??）友谊，但我们应该明白什么才是（??）的友谊。

5.在购买食品时，要看生产日期和（???），尽量购买绿色、天然的产品。

6.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会作出正确的（???）。

7.我们的生活离不开（???）劳动者的付出。

8.被人欺负是痛苦的，如果我们（???），欺负可能（???），痛苦也会加剧。

9.不要购买无（???）、无（???）、无（???）的三无食品。

10.通过合理比较、自我克制的方法，我们可以学会做出（???）的购物选择。学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有（???）的重要条件。

三.判断题(共10题，共20分)

1.过度消费会浪费资源，入不敷出。（??）

2.食堂服务员为我们提供服务时，我们才应该给他们一个微笑。（?）

3.泡泡糖吃完后应该用糖纸包起来再扔进垃圾箱。（??）

4.三包卡没什么用，拆开包装后就可以扔掉了。（??）

5.说话算数是人的一个重要品质。（??）

6.商家说不要发票给你算便宜点。（??）

7.白糖来自种植业。（?）

8.现在“中国创造”在世界上有了一席之地。（??）

9.许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。（??）

10.小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.寒假期间，明明的爸爸妈妈带着他在国内旅游，增长了见识。在旅行途中，他接触到许多精彩的民间艺术。你能把明明去过的地方和对应的民间艺术连起来吗？

五.填表题(共2题，共18分)

1.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

2.填表题。

六.简答题(共5题，共23分)

1.你有网购经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？分享一下你的经验吧。

2.买的东西在保质期内坏了，营业员不换。怎么办？

3.小强承诺每天写完作业再看动画片，可是今天动画片提前开演了，他应该怎么办呢？

4.端午节是中华民族的传统节日，你们那儿是怎样庆祝这个节日的？

5.你的家乡有哪些变化呢?请你说一说。

七.辨析题(共2题，共12分)

1.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做