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人教版五年级下册数学期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高(?)厘米的长方体教具。?
A.1??????B.2??????C.3
2.下面(??)的结果是偶数。??
A.偶数+1?????B.偶数+奇数????C.奇数+1
3.在括号里填上合适的质数:20=(?)+(?),可以填的两个数分别是(?)。
A.1和19????B.10和10????C.3和17
4.两个相邻自然数的积是(?)。?
A.素数??B.合数??C.可能是素数,也可能是合数??D.既不是素数,也不是合数
5.长方体和正方体都有(??)个面。
A.4?????B.6?????C.8
6.一个两位数,它既是偶数又是5的倍数,这个两位数不可能是(?)。?
A.95?????B.70?????C.90
二.判断题(共6题,共12分)
1.?=5,我们就说a是b的倍数,b是a的因数。(??)
2.任何一个非0自然数的约数至少有两个。(??)
3.在1,2,3,4,5…的数中除了质数都是合数。(??)
4.下面的立体图形中,从左面和右面看完全相同的是C图。(??)
5.任何一个自然数都是1的倍数。(?)
6.一个数的倍数一定大于这个数的因数。(??)
三.填空题(共8题,共30分)
1.6立方米3立方分米=(??)立方分米
2.棱长1厘米的小正方体至少需要(??)个可拼成一个较大的正方体。需要(??)个这样的小正方体可拼成一个棱长为1分米的大正方体,如果把这些小正方体依次排成一排,可以排成(??)米。
3.长方体和正方体都有(??)个面,(??)个顶点,(??)条棱,相对的面的面积都(??),相对的棱长的长度都(??)。
4.两个同样的正方体可以拼成一个(?)体;最少(?)个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少(?)个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
5.在括号内填上合适的容量单位。
5(??)???250(??)???200(??)?????5(??)
6.在括号内填上“升”或“亳升”。
一瓶雪碧3(??)?????一汤勺水10(??)
一浴缸水60(??)?????一杯牛奶有280(??)
一个太阳能装水80(??)?一瓶眼药水8(??)
一盆水10(??)?????儿童打针的一针管水10(??)
一杯可乐300(??),10杯可乐一共(??),合(??)升
7.一个长方体的底面积是32平方分米,高和宽都是4分米,这个长方体的表面积是________平方分米。
8.在7、5、1、0这四个数字中,任选三个数字组成一个三位数,这个三位数是2、3、5的公倍数,这个三位数最小是(?),最大是(?)。
四.计算题(共1题,共6分)
1.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)
五.作图题(共2题,共9分)
1.有一个立体图形是由小正方体拼成的,从上面看到的是,从左面看到的是,那么这个立体图形最多有多少个小正方体?最少有多少个小正方体?
2.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法?
六.解答题(共6题,共27分)
1.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数”.乙说:“两个质数之和一定不是质数”.丙说:“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?
2.用棱长是2厘米的小正方体堆一个比它大的正方体,至少需要多少个这样的小正方体?
3.一个长方体的棱长之和是64厘米,它的长为8厘米,宽为3厘米,高是多少?
4.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状,你能用小正方体摆出它们的立体图形吗?
5.5,7,9,1,0五个数字中,选出其中的四个数组成四位数:
(1)最大的偶数是多少?
(2)最小的奇数是多少?
(3)最小的2、5的倍数的数是多少?
6.分组游戏
一次学校校外活动,全校有400人参加,五年级数学王老师问班上的同学:“如果我们把这400人分成20个组,每个组的人数必须是质数,同时让最大的质数尽可能小,让最小的质数尽可能大,这最大、最小的两个质数的差是多少?”你会算吗?
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.B
6.A
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
三.填空题
1.6003
2.8;1000;10
3.6;8;12;相等;相等
4.长方体;8;4
5.升;毫升;毫升;升
6.升;毫升;升;毫升;升;毫升;
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