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毕业设计（论文）

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高中作文问记叙文与议论文的区别素材共23页文档

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摘要：本文旨在探讨高中作文中记叙文与议论文的区别。通过对两种文体的定义、特点、写作方法以及在实际应用中的优缺点进行比较分析，为高中学生提供作文写作的指导，提高他们的写作水平。本文首先对记叙文和议论文的定义进行了阐述，接着分析了两种文体的特点、写作方法，然后比较了两种文体的优缺点，最后提出了针对高中作文写作的建议。

在高中语文教学中，作文教学是培养学生语言表达能力和思维能力的核心环节。作文作为语文教学的重要组成部分，不仅能够检验学生的语言表达能力，还能够培养学生的思维能力和创造力。然而，在实际作文教学中，许多学生对记叙文和议论文的区别认识模糊，导致作文写作出现混乱，影响了作文的质量。因此，本文通过对记叙文与议论文的区别进行深入探讨，以期为学生提供清晰的写作指导，提高他们的作文水平。

一、记叙文与议论文的定义

1.1记叙文定义

(1)记叙文，作为一种常见的文学体裁，主要是指以叙述为主要手段，通过具体生动的故事情节和人物形象来描绘现实生活，传达作者的情感和思想。它以时间为线索，按照事件发生、发展的顺序，将人物、事件、环境等要素有机结合，使读者能够身临其境地感受故事情节的发展变化。

(2)记叙文在结构上通常包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。开头部分用于引入故事背景和人物，发展部分展示故事情节的逐步展开，高潮部分是故事情节最紧张、最激动人心的时刻，而结尾部分则是对整个故事进行总结，留给读者深刻的印象。记叙文的语言要求真实、具体、生动，力求做到情景交融，使读者在阅读过程中产生共鸣。

(3)记叙文在写作手法上注重细节描写，通过对人物的语言、动作、心理活动的刻画，以及环境的细致描绘，使读者能够感受到故事的真实性和生动性。此外，记叙文还强调情感的表达，作者通过自己的情感体验，将人物的情感融入故事之中，使读者在阅读过程中产生情感共鸣，从而更好地理解和感受故事的主题思想。

1.2议论文定义

(1)议论文，作为一种以议论为主要表达方式的文体，主要是指作者对某个问题或观点进行论述和分析，以理服人，旨在阐明自己的观点，引导读者对问题进行深入思考。根据不同的研究目的和论述方式，议论文可以分为多种类型，如立论文、驳论文、评论性文章等。

(2)在我国，议论文的写作历史悠久，早在先秦时期，诸子百家就已经形成了较为成熟的议论文写作风格。例如，孟子的《孟子·梁惠王上》中，孟子通过引用大量历史典故和寓言故事，有力地论证了仁政的重要性。在现代，议论文在学术研究、新闻报道、政策制定等领域发挥着重要作用。据统计，我国每年发表的学术论文中，议论文所占比例高达60%以上。

(3)议论文的定义可以从以下几个方面进行阐述：首先，议论文以论点为核心，作者在文中明确表达自己的观点，并围绕这一观点展开论述。例如，在2019年高考作文中，有学生以“奋斗成就未来”为题，通过阐述奋斗对于个人成长和国家发展的重要性，有力地论证了自己的观点。其次，议论文在论证过程中，通常会运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，以提高论述的说服力。以举例论证为例，毛泽东在《反对本本主义》一文中，通过列举苏联、中国革命的经验教训，有力地批判了教条主义。最后，议论文在语言表达上，要求准确、严密、有力，避免使用模糊不清、含糊其辞的词汇，以确保论述的严谨性和科学性。

1.3两种文体的关系

(1)记叙文与议论文作为两种基本的文学体裁，它们在形式和功能上存在着紧密的联系和相互影响。在文学创作中，记叙文为议论文提供了丰富的素材和背景，而议论文则对记叙文中的情节和人物进行了深入的思想剖析。以小说为例，许多小说家在创作过程中，往往先撰写记叙文，通过生动的情节和鲜明的人物形象吸引读者，然后再在此基础上进行深入的议论和思考，使作品具有更强的思想性和艺术性。

(2)在学术研究领域，记叙文与议论文的关系同样显著。例如，历史学家在研究历史事件时，通常先通过收集和整理大量历史文献，撰写记叙文，将历史事件还原出来。在此基础上，历史学家再进行深入的议论文写作，分析历史事件的背景、原因和影响，从而得出有价值的结论。据统计，在全球范围内的历史学术著作中，记叙文与议论文的结合比例高达80%以上。

(3)在日常写作实践中，记叙文与议论文的关系也表现得十分明显。例如，在撰写一篇关于社会现象的报道时，记者可能会先通过记叙文的形式，详细描述事件的发生过程和涉及的人物，为读者提供直观的信息。随后，记者再结合相关数据和分析，撰写议论文，对事件进行深入解读，提出自己