安徽省安庆市桐城市桐城中学2025年高一年级下册学期开学测试生物学试题（含答案）.docxVIP

2025年

安徽省桐城中学2024-2025学年高一年级下期

开学测试生物试题

（考试总分：100分考试时长：90分钟）

一、单选题（本题共计20小题，总分50分）

1.（2.5分）对来自同一个体的肌细胞、神经细胞、白细胞进行比较，下列叙述正确的是

A.虽然各细胞的生理功能有所不同,但细胞膜的基本支架相同

B.因为各种体细胞细胞核中的遗传信息不同,所以形态、功能不同

C.虽然各细胞形态,大小不同,但活细胞中含量最多的化合物都是蛋白质

D.因为来自同一个体,所以各种细胞中的线粒体数量相同

2.（2.5分）下列关于ATP的叙述错误的是

A.ATP中的A组成元素是C、H、O

B.ATP水解产生的磷酸基团可使蛋白质等分子磷酸化而改变结构

C.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制体现了生物界的统一性

D.ATP的合成过程往往与放能反应相关联

3.（2.5分）婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此过程不涉及

A.消耗ATP B.受体蛋白识别 C.载体蛋白协助 D.细胞膜流动性

4.（2.5分）有一种化合物经检测由C、H、O、N、P五种元素组成，下列关于该化合物的叙述正确的是

A.若该化合物是DNA的基本单位,则其中的五碳糖是脱氧核糖,所含碱基一定没有尿嘧啶

B.若该化合物是细胞膜的主要成分,则该物质可以决定细胞膜功能的复杂程度

C.若该化合物是ATP,则叶肉细胞中合成ATP所需的能量只能来自光能

D.该化合物可能是性激素,其合成部位是内质网

5.（2.5分）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。模型的形式有多种，下列各项叙述错误的是

A.罗伯特森拍摄的细胞膜的电镜照片,能直观地表达认识对象的特征,属于物理模型

B.设计并制作真核细胞的三维结构模型时,科学性、准确性比美观更重要

C.画概念图是构建概念模型的一种方法,可以梳理所学知识,建立良好的知识结构

D.模型可以对生物学问题进行定性描述,也可以进行定量描述

6.（2.5分）核糖体是细胞中普遍存在的一种细胞器；端粒存在于真核生物线状染色体的两端，是由特定的DNA重复序列及相关蛋白质组成的DNA—蛋白质复合体；端粒酶是一种由蛋白质和RNA构成的核糖核蛋白复合体。由此可见，下列不属于核糖体、端粒和端粒酶共同特点的是

A.完全水解的产物中都有糖类

B.都具有C、H、O、N、P等化学元素

C.都需要核苷酸为合成原料

D.都只存在于真核细胞中

7.（2.5分）下列有关比值关系的叙述正确的是

A.植物细胞中结合水/自由水的值,秋冬季节比春夏季节的低

B.细胞呼吸过程中消耗的C6H12

C.细胞内ATP/ADP的值,夜晚比白天高

D.细胞表面积/细胞体积的值,在细胞生长过程中不断增大

8.（2.5分）我国神舟号载人飞船已先后搭载多名航天员飞往太空，太空的失重环境会引起骨中无机盐代谢紊乱，从而引起骨质疏松。下列相关叙述正确的是

A.加热会使蛋白质类食物中的肽键断裂,肽键数发生变化

B.蔬菜中含有的纤维素需在人体消化道被分解为葡萄糖后才能被吸收利用

C.食物中应含有钙等无机盐,同时适当补充维生素D,可在一定程度上预防骨质疏松

D.脂肪,淀粉和糖原都是航天员细胞内的储能物质

9.（2.5分）20世纪60年代以前，医院里用的葡萄糖是用盐酸催化淀粉水解的方法来生产的，60年代以后改用酶解法生产。a、b、c三种淀粉酶在某支链淀粉分子上的水解位如图所示。下列有关叙述正确的是

A.淀粉酶的组成元素和淀粉一样,都是C、H、O

B.淀粉酶b、c分别水解淀粉时,都可获得葡萄糖

C.a、b、c三种酶水解位点不一样体现了酶具有专一性

D.a、b、c三种酶催化淀粉水解时提供的活化能不同

10.（2.5分）酶的活性受某些物质的影响，有些物质能使酶的活性增加，称为酶的激活剂，有些物质能使酶的活性降低，称为酶的抑制剂。如图是研究物质A和B对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述错误的是

A.物质A和物质B分别是该酶的激活剂和抑制剂

B.物质A可能通过改变酶的空间结构影响酶活性

C.加入物质A提高了该酶促反应体系中产物的量

D.增大底物浓度可以消除物质B对该酶的影响

11.（2.5分）植物细胞的质膜上有蔗糖—H+共运输载体(SU载体），SU载体与H+泵相伴存在。胞内H+通过H+泵运输到细胞外，在此形成较高的H+

A.SU载体是镶嵌在细胞膜上只能转运特定物质的蛋白质

B.H+泵运输H

C.SU载体的转运作用与细胞膜的流动性有关

D.蔗糖通过SU载体的跨膜运输方式属于协助扩散

12.（2.5分）盛夏中午花卉叶片表面温度非常高，蒸腾作用强。为