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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》(夺冠).docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》(夺冠).docx

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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.当同学获奖时,你应该(?)。

A.不服气

B.向他学习

C.到处说他坏话

2.下列不是“中国创造”的代表的是(???)。

A.神舟载人飞船

B.中国高铁

C.神威太湖之光超级计算机

D.苹果手机

3.下列不属于浪费现象的是(??)。

A.吃不了的米饭就直接倒掉

B.挑食,不爱吃的就不吃

C.保质期短的食品少买,以免过期

D.点菜随便点,不管是否能吃得下

4.造成校园里的冲突原因有(??)。

①遇事不冲动?

②误会?

③理解对方

④爱计较?

⑤不文明用语

A.①②③????B.②④⑤???C.②③⑤

5.下列物品来自种植业的有(?)。

①药材

②茶叶

③红薯

④牛奶

⑤鲜鱼

⑤玩具熊

A.①②③????B.②③④????C.①③④

6.下列行为属于合理消费的是(??)。

A.购买进口矿泉水

B.去正规商店购买日用品

C.购买大量零食

D.购买很多衣服

7.你的好朋友参加班干部选举,要你为他投票,你会(?)。

A.帮他拉票

B.只投他的票

C.分析好朋友是否合适

8.民间艺术衰落的原因不包括(??)。

A.外来文化的冲击

B.城市文化的冲击

C.社会的发展

D.很容易学习

9.下列(??)体现了真正的友谊。

A.将作业借给小华,让他抄袭

B.不让小华踢我的新足球

C.小华生活困难,我把我的笔记本送给他用

10.下面行为中,(??)是错误的。

A.当朋友有困难时,我愿尽力帮助他

B.当朋友帮助我时,我认为他就应该这样做

C.当朋友伤心时,我耐心地安慰他

二.填空题(共10题,共36分)

1.在端午节当天,民间有(???)、(???)、(???)的风俗。

2.请例举一个以环保为主题的纪念日:(???)。

3.说到做到是一个人(???)的重要标志。说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害。

4.(???)在每年的5月1日,这一天,我们对有(???)的劳动者进行表彰。

5.我们在购物时需要培养良好的(???),做一个文明的消费者。

6.农历五月初五是(???)。

7.家乡的(???)靠大家,家乡发展过程中出现的问题需要我们(???)来想办法解决。

8.我们在购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家(???)解决,(???)未果可以向消费者协会或(???)管理部门投诉。

9.我们每个人都(???)交朋友,但有些人却(???)交到朋友。

10.(???),无以立;(???),讲道义。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在平时的生活中,我们就要养成说到做到的好习惯。(?)

2.做文明的消费者,不但要语言文明,行为也要文明。(?)

3.水资源取之不竭,是可以随便浪费的。(?)

4.静以修身,俭以养德。这句话告诉我们要勤俭。(??)

5.随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化,为人们提供更加舒适和方便的生活。(??)

6.经常在学校和家里做保证,但是说话不算数。(??)

7.农业是我们的衣食之源,我们吃的、用的、穿的、住的、行的,样样离不开农业。(??)

8.平时我们在超市,商店购买一些小物品时,没有必要索要发票。(??)

9.自2018年起,我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。(??)

10.《中华人民共和国消费者权益保护法》第27条明确规定:经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.连一连:把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。

木头、竹子????种植业

玉米、西瓜????畜牧业

鲳鱼、螃蟹????林业

牛奶、鸡蛋????渔业

五.填表题(共2题,共21分)

1.填表题。

2.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出,想一想我们正享受着他们带来的哪些劳动成果?完成表格。

六.简答题(共5题,共23分)

1.我们该怎样与朋友相处,才能保持深厚的友谊。(至少写3条)

2.购买商品时,要注意产品有无哪些内容?

3.结合大米的生产过程,说说你对“白米饭好吃,五谷田难种”这句话的理解。

4.在操场上,王强奔跑过快,一脚踩坏了李明的陀螺,两个人为此发生冲突打了起来,如果你通到类似情况采取什么方法可以很好的化解冲突呢?(不少于2条)

5.情境一“光盘行动”是2013年,一个热心公益的人发起的,倡导厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食。对此,四(1)班同学进行了调查,发现大家有很多不同的看法。

?

(1)请你对四(1)班几个同学在调查中人

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