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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（???）

A.??????B.??????C.

2.观察下图，我们发现，种植植物后，植物（??）。

?

A.没有变化?????????B.能生长????????C.不需要水

3.下面的叶子是柳树叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

4.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（??）来辨别。

A.颜色?????B.大小????C.形状

5.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

6.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

7.观察下图，我们发现植物（??）。

A.能生长????B.没变化????C.不是活的

8.下面（??）是柳树的叶子。

A.?????B.?????C.?

9.在校园里观察植物时，应该带上哪些工具？请选择（??）

A.??????B.??????C.?

10.在比赛纸蛙跳远时，起点要（??）。

A.相同?????????B.不同?????????C.各自选择

二.填空题(共10题，共52分)

1.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

2.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

3.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

4.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

7.植物可以（???）我们的环境。

8.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

9.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

10.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物是不会生病的。（?）

2.老师让同学们画枫叶，小明画了绿色的枫叶，小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说，“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗？（??）

3.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

4.植物都是在春天生长的。（??）

5.植物能释放氧气，净化环境。（??）

6.尺子是测量时间的工具。（??）

7.可以用“庹（tuǒ）测量大树的粗细。（??）

8.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

9.银杏叶是手掌形状的。（??）

10.植物是有生命的。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共23分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.塑料花是植物吗？为什么？

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

七.综合题(共3题，共21分)

1.请帮阿星回答怪教授提出的问题。

1.上面的两种测量方法结果一样吗？（??）

A.一样?????B.不一样

2.你更喜欢哪种测量方法？为什么？

我更喜欢第（???）种测量方法。因为第（???）种方法更（???）、更准确。

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方