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毕业设计（论文）

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会计专业技术人员继续教育规定(2018年)

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会计专业技术人员继续教育规定(2018年)

摘要：随着我国经济的快速发展，会计专业技术人员在经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。为了提高会计专业技术人员素质，规范会计专业技术人员的继续教育工作，本文对《会计专业技术人员继续教育规定（2018年）》进行了深入分析。首先，阐述了继续教育规定的背景和意义；其次，分析了规定的主要内容，包括继续教育的基本原则、内容、形式、管理及考核等；再次，探讨了实施过程中存在的问题及对策；最后，提出了完善会计专业技术人员继续教育制度的建议。本文旨在为我国会计专业技术人员继续教育提供理论参考和实践指导，促进会计专业技术人员素质的全面提升。

随着我国市场经济体制的不断完善，会计专业技术人员在维护市场经济秩序、促进经济发展等方面发挥着重要作用。然而，会计专业技术人员队伍的整体素质和业务能力仍有待提高。为了适应新时代经济发展的需要，提高会计专业技术人员素质，我国政府高度重视会计专业技术人员继续教育工作。2018年，财政部、人力资源社会保障部联合发布了《会计专业技术人员继续教育规定》，为会计专业技术人员继续教育提供了制度保障。本文将对此规定进行深入分析，以期为我国会计专业技术人员继续教育提供有益的借鉴。

一、会计专业技术人员继续教育规定的背景与意义

1.1我国会计专业技术人员队伍现状

(1)我国会计专业技术人员队伍在近年来取得了显著的成长，根据最新的统计数据，截至2020年底，我国会计专业技术人员数量已超过1300万人。这一庞大的数字反映了我国会计行业的繁荣发展，同时也表明了会计专业技术人员在社会经济中的重要地位。然而，在这一数字背后，我国会计专业技术人员队伍的现状却呈现出一些不容忽视的问题。首先，会计专业技术人员整体素质参差不齐，部分从业人员缺乏系统的专业知识和技能培训，尤其在财务管理和税务筹划等方面存在明显不足。以某市为例，该市在2019年对500名会计人员进行了一次专业能力调查，结果显示有近30%的会计人员无法胜任本职工作。

(2)其次，会计专业技术人员队伍中存在年龄结构和知识结构不合理的问题。随着“银发会计”的退休，年轻会计人员的比例逐渐上升，但年轻会计人员的专业知识和实践经验相对不足，导致行业整体水平难以提升。同时，许多会计人员专业知识结构单一，难以适应新经济形势下的会计工作需求。例如，在一家大型制造业企业中，由于缺乏对新兴互联网技术的了解，该企业会计部门在处理跨境电商交易时遇到了诸多困难。

(3)此外，会计专业技术人员继续教育的问题也日益凸显。虽然《会计专业技术人员继续教育规定（2018年）》的实施为继续教育工作提供了制度保障，但在实际执行过程中，部分地区和单位对继续教育的重视程度不够，导致许多会计人员无法按照规定完成继续教育任务。据统计，截至2021年初，全国仍有约20%的会计人员未完成2019年度的继续教育。这种现象不仅影响了会计专业技术人员队伍的整体素质，也制约了会计行业的健康发展。

1.2会计专业技术人员继续教育的重要性

(1)会计专业技术人员继续教育的重要性体现在其对会计行业发展的深远影响。随着全球经济一体化和我国市场经济的深入发展，会计专业技术人员面临着知识更新速度加快、职业要求不断提高的挑战。继续教育不仅有助于会计人员跟上时代的步伐，保持知识的先进性和适用性，还能够提高其专业能力，满足企业和社会对高质量会计服务的需求。例如，在2018年实施的《企业会计准则》改革中，要求会计人员对会计信息质量、财务报告编制等方面有更深入的理解和应用，继续教育成为了会计人员提升自身能力的必要途径。

(2)继续教育对于提高会计专业技术人员职业素养具有关键作用。通过系统的培训和学习，会计人员可以增强法律意识、职业道德和社会责任感，这对于维护会计行业的健康发展至关重要。以某地区会计人员诚信考核为例，参加继续教育的会计人员普遍表现出了更高的职业道德水平和更强的职业判断能力，这不仅增强了公众对会计行业的信任，也为维护市场秩序做出了积极贡献。

(3)继续教育还能够促进会计专业技术人员之间的交流与合作。通过参加各类继续教育活动和培训，会计人员可以拓展人脉，学习先进的管理经验和操作技巧，这对于推动会计行业整体水平的提升具有积极作用。同时，继续教育也有助于激发会计人员的学习热情和创新能力，为会计行业的创新发展提供了人才支持。例如，某会计人员在参加继续教育期间，结合实际工作经验，提出了一种创新的成本控制方法，为企业节省了大量成本，提升了企业的竞争力。

1.3制定继续教育规定的必要性

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