课题申报书：数字赋能农村教育高质量发展研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数字赋能农村教育高质量发展研究

课题设计论证

课题名称：数字赋能农村教育高质量发展研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

当前，随着信息技术的飞速发展，数字化转型已成为推动各行各业变革的重要力量。在教育领域，特别是农村教育，数字技术正逐步渗透并展现出巨大的潜力。近年来，国家高度重视教育信息化，推出了一系列政策与项目，如“互联网+教育”、“智慧校园”等，旨在通过数字技术缩小城乡教育差距，促进教育公平。然而，农村地区因基础设施薄弱、师资力量不足、教育资源匮乏等问题，其数字化进程仍面临诸多挑战。现有研究多集中于技术应用、模式探索及效果评估等方面，但对于如何系统性地利用数字技术赋能农村教育高质量发展，尚缺乏深入系统的分析与实践。

?2、选题意义?

本研究选题旨在深入探讨数字技术如何有效促进农村教育质量的全面提升，对于推动教育均衡发展、实现乡村振兴战略目标具有重要意义。通过本研究，可以为农村教育数字化转型提供理论支撑和实践指导，帮助解决农村教育资源分配不均、教学质量不高的问题，进而促进农村学生综合素质的提升，缩小城乡教育差距。

?3、研究价值?

本研究不仅在理论上丰富了教育信息化、农村教育发展等领域的研究内容，为相关政策制定提供科学依据；同时，在实践层面，通过构建数字赋能农村教育的有效路径和模式，为农村地区提供可操作、可复制的经验案例，对促进农村教育现代化、提高教育质量具有直接的实用价值。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究的主要目标是探索数字技术如何有效赋能农村教育，提出针对性的策略与建议，以期实现农村教育的高质量发展。具体目标包括：分析农村教育现状及其数字化需求；评估现有数字技术在农村教育中的应用效果；构建数字赋能农村教育的理论体系与实践框架；提出促进农村教育高质量发展的政策建议。

?2、研究对象?

本研究对象为中国农村地区的中小学，特别是那些教育资源相对匮乏、教学质量有待提升的学校。同时，也将涉及教育工作者（包括教师、管理者）、学生及家长，以全面了解数字技术对农村教育各层面的影响。

?3、研究内容?

?农村教育现状与数字化需求分析?：通过问卷调查、访谈等方式，收集农村教育的基本情况，分析存在的问题及对数字技术的需求。

?数字技术应用效果评估?：选取典型案例，评估数字技术（如在线教育平台、智能教学系统、远程教育等）在农村教育中的应用成效。

?数字赋能路径与模式构建?：基于现状分析与效果评估，设计适合农村教育的数字化解决方案，包括教学内容、方法、管理等方面的创新。

?政策建议与实施方案?：根据研究成果，提出促进农村教育高质量发展的政策建议，并设计具体的实施方案。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本研究遵循“问题导向-现状分析-理论构建-实证检验-策略提出”的研究思路，首先明确农村教育面临的问题与数字化需求，然后通过分析现状、评估效果，构建理论框架，最后通过实证研究与案例分析，提出具体的策略与建议。

?2、研究方法?

?文献综述?：梳理国内外关于农村教育、教育信息化等方面的研究成果，为本研究提供理论基础。

?问卷调查与访谈?：设计问卷，对农村学校、教师、学生及家长进行调查，辅以深度访谈，获取第一手数据。

?案例研究?：选取成功与失败的案例进行深入分析，提炼经验教训。

?数据分析?：运用统计学方法对收集到的数据进行处理，分析数字技术对农村教育的影响。

?3、创新之处?

?系统性视角?：从教育内容、教学方法、管理机制等多个维度综合考量数字技术对农村教育的赋能作用。

?实证与理论相结合?：不仅进行理论探讨，还通过实证研究验证理论的有效性，提出具有可操作性的策略。

?注重可持续性?：在提出解决方案时，考虑农村教育的长远发展，注重模式的可持续性和可复制性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本研究依托于团队成员在教育信息化、农村教育研究领域的丰富经验与研究成果，同时借助高校、研究机构的资源与平台，确保研究的深度与广度。

?2、保障条件?

?资金支持?：申请科研项目经费，确保研究活动的顺利进行。

?数据资源?：与多地教育部门合作，获取准确、全面的农村教育数据。

?技术支撑?：利用先进的数据分析工具和技术，提高研究效率与准确性。

?团队协作?：组建跨学科研究团队，确保研究的专业性与全面性。

?3、研究步骤?

?第一阶段（准备阶段，1-3个月）?：组建研究团队，明确研究目标与内容，制定详细研究计划，完成文献综述。

?第二阶段（调研阶段，4-6个月）?：设计并实施问卷调查与访谈，收集农村教育现状与数字化需求数据。

?第三阶段（分析评估，7-9个月）?：对收集的数据进行整理与分析，评估数字技