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2024年小学语文教研组工作计划模版

根据我区本学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程

改革为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常

规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效

率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进

我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如

下：

一、加强学习，更新观念。

1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经

验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教

育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，

全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。

我校计划采取如下方式：

（2）组织教学研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过

研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。

（3）发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市

区论文评比，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。

二、实践课程标准，提高语文素养。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，因此，标准围绕

全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合

性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不

是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须

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结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我

校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：

1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教

学、评价的研究。

2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在

教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。

3、其次，我校将动员全校老师积极参加有关课题研究，从而更有

效地提高学生的语文素养。

4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织一-

六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强

语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。

6、做好毕业班复习指导工作。认真总结以往毕业班在全区质量调

研中的数据和在质量调研中出现的新问题，采取措施，做好毕业班工

作。

三、继续开展“结对”活动，促进教师共同成长。

充分发挥骨干教师的作用，开展结对活动，每位骨干教师与本组

一教师结对，坚持每周听一节结对教师的课，从备课、上课、作业批

改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教学实践中

学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行

重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。

主要工作安排。

____月份

1、组织各年级参加区教材分析。

2、制定各年级语文教学计划。

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3、学习新课程标准。

4、创作杯作文大赛。

5、长沙市首届语文教师素养大赛报名。

____月份

1、组织全组教师参加如何进行识字、写字教学研讨。

2、青年教师赛课。

3、课外阅读推广。

____月份

1、组织教师听录像课课。

2、进行习作教学策略讲座及研讨。

____月份

1、开展组内研讨课。

2、制定语文复习计划，组织期末考试。

3、做好毕业班有关工作。

____月份

2024年小学语文教研组工作计划模版（2）

一、总体目标

1.提高学生的语文综合素养，培养学生良好的语文能力和学习习

惯；

2.推进教师专业发展，提升教师的教学水平和教育教学服务能

力；

3.深化教研活动，提高教研成果的转化和应用效果。

二、年度工作计划

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1.教学改革与教材研究

（1）研究学生综合素养培养的有效途径和方法，针对不同学生制

定个性化、差异化的教学方案；

（2）深入研究