原创力文档- 1、本文档共38页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
文言文梳理
三、读书学习篇(2篇);知识梳理;不同点;不同点;第10篇孙权劝学《资治通鉴》
文学常识《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光(1019－1086)，字君实，北宋政治家、史学家。;教材原文;参考译文(重点翻译用波浪线标识);教材原文;作品主旨本文写了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，告诉我们读书学习有益于人的发展，也告诉我们要以发展的眼光看待他人。;字词梳理
1.通假字;2.古今异义
孰若孤;但当涉猎;见往事耳、;理解探究
1.说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。【教材课后题】;2.课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？【教材课后题】;启示：示例一：通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。示例二：我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待他人。示例三：不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。;第11篇送东阳马生序元末明初·宋濂
文学常识宋濂(1310－1381)，字景濂，号潜溪，浦江(今属浙江)人，元末明初文学家。;教材原文;参考译文(重点翻译用波浪线标识);教材原文;参考译文(重点翻译用波浪线标识);教材原文;教材原文;教材原文;教材原文;教材原文;教材原文;教材原文;作品主旨本文通过讲述作者自己的求学经历，现身说法，勉励后辈刻苦学习，有所成就，表现了作者儒者的风范。;字词梳理
1.词类活用;2.通假字;3.古今异义
录毕，走送之;以是人多以书假余;右备容臭;卒获有所闻;理解探究
1.作者写这篇文章，讲述自己的求学经历，赠送同乡后学，主要是想表达什么意思？【教材课后题】;2.在求学过程中，作者遇到了哪些困难？他是如何克服的？【教材课后题】;3.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬。我们现在应该如何看待这种学习态度和从师尊师的表现？
【教材课后题】
文档评论（0）