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阅读专项训练:六年级下册.docxVIP

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阅读专项训练:六年级下册

目录

阅读专项训练:六年级下册(1)...............................5

一、课文阅读...............................................5

(一)课文理解.............................................5

关键词句解析............................................6

主题思想概括............................................7

作者生平与背景了解......................................8

(二)课文赏析............................................10

语言风格品味...........................................10

表现手法探讨...........................................12

文学形象塑造...........................................13

(三)课文拓展............................................14

相关资料补充...........................................15

练习题设计.............................................16

文本延伸阅读...........................................18

二、阅读技巧提升..........................................19

(一)速读技巧............................................19

速读方法介绍...........................................20

速读训练示例...........................................21

速读效果评估...........................................22

(二)精读技巧............................................23

精读方法指导...........................................25

精读案例分析...........................................25

精读能力提升策略.......................................26

(三)阅读理解技巧........................................28

阅读理解策略讲解.......................................29

阅读理解练习题.........................................30

阅读理解能力提升途径...................................31

三、课外阅读推荐..........................................32

(一)文学名著推荐........................................33

《三国演义》简介.......................................34

《水浒传》人物分析.....................................35

《西游记》故事梗概.....................................36

(二)科普读物推荐........................................37

《十万个为什么》内容概述...............................38

《海底两万里》科学探险.................................39

《小王子》哲理启示.....................................40

(三)历史传记推荐........................................41

《史记》选读...........................................42

《资治通鉴》人物评析....................

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