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比大小
1、结合小数的意义，探索比较小数大小的方法，积累数学活动经验。（重点）2、会比较小数的大小，并能在数线上表示它们的位置。（难点）3、在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系。
跳高成绩跳远成绩
谁跳得高？跳高成绩0.69米＝6分米9厘米0.8米＝8分米0.8＞0.69。方法一：0.69是69个0.010.8是80个0.010.80.69方法二：方法三：0.80.69＞整数部分都是0，要比较它们的大小，应该看它们的十分位，十分位上的数大，小数就大。李娜跳得高。
谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？跳远成绩比较大小时，先比较整数部分3＞21＞03.13＞3.08＞2.97整数比较大小，先看最高位……提示：数线图上右边的数大于左边的数。知识点1：
谁跳得远？下面的做法你看懂了吗？跳远成绩3.13＞3.08＞2.97整数中，位数多的那个数就大，但小数的大小与小数的位数无关。知识点2：李明跳得最远。整数比较大小，先看最高位……
说一说，怎样比较小数的大小？先看整数部分……在比较小数部分时，先比较十分位上的数，再比较……总结：比较小数的大小，先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上数大的那个数就大……以此类推，直到比较出大小为止。知识点3：
小数的大小比较与整数的大小比较的异同小数的大小比较整数的大小比较相同点不同点从高位起逐一比较；高位上的数大，这个数就大。小数的大小与小数位数的多少无关。位数多的整数一定比位数少的整数大。
小结二：数线图上右边的数大于左边的数。一：比较小数的大小先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上数大的那个数就大……以此类推，直到比较出大小为止。三：整数中，位数多的那个数就大，但小数的大小与小数的位数无关。记笔记哦！
1、奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，填一填，再与同伴交流你的想法。奇思淘气出生时/米0.480.53岁时/米1.10.95＜1.10.95＞
2、比大小。0.8390.96.076.75.455.634.034.0097.2177.227.1971.9＜＜＜＞＜＜
米米用数字卡片0~9和小数点摆小数，他摆出来这个小数的整数部分是5，小数部分各个数位上的数字之和是12，并且各个数位上的数字各不相同。你能分别写出满足条件的最大的两位小数和最小的三位小数吗？□.□□□.□□□5512＝9+38+49312＝9+0+39+1+28+0+48+1+3……039
同学们，再见！
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