2025年中学教师资格考试《综合素质》教育研究方法实验设计题（含答案）.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育研究方法实验设计题（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育实验设计题

要求：根据实验目的和实验条件，设计一个符合实验原理的教育实验方案。

1.实验目的：探究不同教学方法对学生学习效果的影响。

2.实验条件：

a.实验对象：某中学八年级（1）班和八年级（2）班，共计80名学生；

b.实验时间：为期一个月；

c.实验内容：语文、数学、英语三门课程；

d.实验工具：问卷调查、学习成绩测试；

e.实验变量：教学方法（传统教学法和情境教学法）。

3.实验方案：

a.将八年级（1）班设为实验组，采用情境教学法进行教学；

b.将八年级（2）班设为对照组，采用传统教学法进行教学；

c.在实验过程中，对实验组和对照组进行问卷调查，了解学生对教学方法的满意度；

d.在实验结束后，对实验组和对照组进行学习成绩测试，比较两组学生在语文、数学、英语三门课程的成绩差异。

二、教育实验数据统计分析题

要求：根据实验数据，运用统计方法分析实验结果。

1.实验数据：

a.实验组学生在语文、数学、英语三门课程的成绩分别为：实验组语文平均分80分，实验组数学平均分85分，实验组英语平均分90分；

b.对照组学生在语文、数学、英语三门课程的成绩分别为：对照组语文平均分75分，对照组数学平均分80分，对照组英语平均分85分。

2.统计分析：

a.比较实验组和对照组在语文、数学、英语三门课程成绩的差异；

b.运用t检验方法，检验实验组和对照组在语文、数学、英语三门课程成绩是否存在显著差异；

c.分析实验结果，得出结论。

三、教育实验报告撰写题

要求：根据实验设计和实验结果，撰写一份完整的教育实验报告。

1.实验报告结构：

a.引言：阐述实验目的、意义和实验背景；

b.文献综述：对相关研究进行总结和分析；

c.实验设计：详细描述实验目的、实验方法、实验对象和实验步骤；

d.实验结果：呈现实验数据，并进行统计分析；

e.讨论与分析：对实验结果进行分析，讨论实验结果的意义和局限性；

f.结论：总结实验结果，提出建议。

2.实验报告内容：

a.引言：阐述实验目的、意义和实验背景，提出研究问题；

b.文献综述：对国内外相关研究进行总结和分析，指出研究现状和不足；

c.实验设计：详细描述实验目的、实验方法、实验对象和实验步骤；

d.实验结果：呈现实验数据，包括实验组和对照组在语文、数学、英语三门课程的成绩；

e.讨论与分析：运用t检验方法，分析实验组和对照组在语文、数学、英语三门课程成绩的差异，讨论实验结果的意义和局限性；

f.结论：总结实验结果，提出建议，并对未来研究进行展望。

四、教育观察记录与分析题

要求：根据提供的观察记录，分析观察对象的行为特点和原因，并提出相应的教育建议。

观察记录：

1.学生小明在课堂上经常低头玩手机，对于老师提出的问题回答不积极。

2.学生小红在小组讨论中表现出强烈的领导欲，经常打断其他同学的发言。

3.学生小华在体育课上表现出恐惧心理，不愿意参加高难度的运动项目。

请根据上述观察记录，分析每位学生的行为特点，并针对每位学生提出相应的教育建议。

五、教育案例研究题

要求：根据提供的教育案例，分析案例中的教育问题，提出解决问题的策略。

案例：

某中学高一年级班主任发现，班级中部分学生在课堂上经常打瞌睡，影响了课堂教学效果。班主任了解到，这些学生晚上经常熬夜，睡眠不足。

请分析案例中的教育问题，并提出相应的解决策略。

六、教育论文写作题

要求：根据以下主题，撰写一篇教育论文。

主题：信息技术在教育中的应用与挑战

论文要求：

1.论文结构完整，包括摘要、关键词、引言、正文、结论和参考文献；

2.摘要部分简要介绍论文的研究目的、方法、结果和结论；

3.关键词部分列出3-5个关键词；

4.正文部分论述信息技术在教育中的应用及其带来的挑战，并提出相应的解决策略；

5.结论部分总结论文的主要观点和研究成果；

6.参考文献部分列出至少5篇与论文主题相关的参考文献。

本次试卷答案如下：

一、教育实验设计题答案及解析：

1.实验目的：探究不同教学方法对学生学习效果的影响。

解析思路：明确实验目的是为了比较传统教学法和情境教学法对学生学习效果的影响。

2.实验条件：

a.实验对象：某中学八年级（1）班和八年级（2）班，共计80名学生；

b.实验时间：为期一个月；

c.实验内容：语文、数学、英语三门课程；