2024年6月《aoe》教学中具身认知理论的应用场景重构 .ppt

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2025-04-02 发布于辽宁
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具身认知理论应用;目录;01;具身认知基本概念与发展脉络;具身性学习在语言教学中特殊价值;拼音教学与具身认知天然契合点;02;传统拼音课堂抽象符号教学困境;学生认知负荷与具身经验脱节现象;现有教学场景时空局限性;03;三维立体字母互动游戏场景构建;多感官协同刺激沉浸式课堂;动作编码记忆法动态教学空间;04;AR/VR技术在字母形态具象化中应用;智能体感设备支持动作捕捉系统;场景化教学资源模块化开发流程;05;具身认知维度下新型评价指标体系;眼动追踪与行为数据分析模型;基于反馈数据场景动态调适策略;06;具身认知与人工智能融合发展趋势;跨学科场景联动教学创新可能性;终身学习体系中场景迁移路径;THANKS！