部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷（突破训练）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）活动有危险，要有大人保护。

A.翻跟头

B.跳长绳

2.玩捉迷藏，丽丽让玲玲不要藏在衣柜里，因为（??）。

A.容易被找到

B.透气性差，容易晕倒

C.光线暗

3.小力上课总管不住自己，爱做小动作，作为他的同桌，我可以（??）。

A.跟他一起玩

B.看到他做小动作，就提醒他一下

C.随他去，只要不影响我就行了

4.在（??）玩安全。

A.在旋转木马上打闹

B.在大树下下棋

C.在池塘边放风筝

5.下列选项，（??）不能造纸。

A.芦苇

B.废钢材

C.树木

6.土豆喜欢生长在（??）。

A.水里

B.空气里

C.沙土里

7.下面哪件事情我们不可以去尝试？（??）

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

8.种了小苗要细心的呵护，勤除草，（??）施肥浇水才会有收获。

A.半天

B.每天

C.适时

9.不高兴的时候，不对的做法是（???）。

A.把不高兴的事说给好朋友听

B.画画

C.打人

10.考试没考好，我很难过，我可以（??）。

A.乱发脾气

B.向朋友倾诉

C.痛哭流涕

二.填空题(共10题，共34分)

1.因为（???），所以（???）和（???）可以是环保搭档。

2.（???）是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起（???）。

3.我有困难的时候，总是得到杨松浩的（???）帮助。

4.找到适合自己的（???），我们都能学得好。

5.每个国家都有自己的（?????）。泰国小朋友的（?????）游戏好有创意！

6.勤学如春起之苗，不见其增，（???）。

7.（???）是万物生长的季节。

8.和大家一起玩时，我们最应该关注的是（?????）问题。

9.跳绳拴在身上，可以（?????）；跳绳打个结，变成（?????）；跳绳来回摆，看谁（?????）；跳绳当竹竿，（?????）。

10.我国古代的（???）改进了造纸术，为世界文化传播作出了巨大贡献。

三.判断题(共10题，共20分)

1.红红每次在课堂上遇到不懂的问题都会主动举手问老师，直到把问题弄清楚为止。（??）

2.我们常吃的花生米是种子。（??）

3.大蒜可以用水来培植。（??）

4.锻炼身体太累了我不想参加。（?）

5.奶奶很孤单，我陪奶奶聊聊天，都奶奶开心。（??）

6.只要我自己快乐就行了，周围的人快乐不快乐都不重要。（??）

7.李小东的学习成绩不好，所以，他常常呆在教室里看书，拒绝参加学校的体育活动。（??）

8.“开心果”在帮助他人的同时，也能快乐自己。（??）

9.不能只说行，努力练习才能行。（??）

10.我们要节约用纸，不能浪费。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏???下象棋?解九连环

益智有趣?增强体质?绿色健康?有挑战性

五.简答题(共5题，共25分)

1.你觉得为铅笔制作小笔帽的方法好不好？为什么？

2.把你对三年级的期望写在下面，至少写三条。

3.第一次是挑战，也带给我们成长与喜悦。说一说你都有哪些第一次？

4.小伙伴儿们都喜欢玩儿哪些健康安全的游戏？

5.我想在大家面前唱歌，但是我没有勇气唱？

六.综合题(共2题，共16分)

1.哪些下列物品和行为是环保的？请在后面圆圈里画上“☆”。

一次性纸杯（????）??不锈钢水壶（????）??小树苗（????）

自行车（????）??????环保布口袋（????）??塑料方便袋（????）

轿车（????）????????电动车（????）??????随手关灯（????）

环保盆栽（????）????鞭炮烟花（????）??草地（????）

用废旧纸张制作草稿本（????）????用废旧材料制成的新玩具（????）

2.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.B

6.C

7.B

8.C

9.C

10.B

二.填空题

1.小水壶可以反复使用；我；小水壶

2.春天；成长

3.热心

4.学习方法

5.传统游戏；椰壳鞋

6.日有所长

7.春天

8.安全

9.比力量；呼啦圈；反应快；三人一起玩

10.蔡伦

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.好，因为这是爱护环境，珍惜资料的好习惯，作为未成年人，我们要以实际行