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小学二年级下册道德与法治期中测试卷精品【全国通用】.docxVIP

小学二年级下册道德与法治期中测试卷精品【全国通用】.docx

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小学二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.游戏规则一定要制定的(??)合理。

A.公道

B.水平

C.公平

2.画画也可以赶走(?)。

A.幸福

B.快乐

C.不快乐

3.哪个是安全的玩法(??)。

A.在学校的走廊上打闹

B.在旋转木马上打闹

C.在操场上跑步

4.课间玩游戏时正确的做法是(??)。

A.遵守规则

B.玩危险游戏

C.霸占玩具

D.和同学抢玩具

5.(??)小朋友的椰壳鞋游戏好有创意呀!

A.泰国

B.中国

C.韩国

6.关于“蒙眼画脸谱”的游戏,说法错误的是(??)。

A.首先,在黑板上先画三个圆圈,作为脸的轮廓

B.接下来,选中的同学蒙眼依次走近黑板,开始画五官

C.最后,用布蒙住其他同学的眼睛,猜谁画的最准

二.填空题(共6题,共36分)

1.“我”要学会(???)、(???)做一个“开心果”。

2.我不开心的时候,会(???),还会(???)。

3.我不仅要让自己成为“(???)”,还希望带给身边的人快乐,成为大家的“(???)”。

4.跳绳打个结,(?????)。跳绳来回摆,(?????)。

跳绳拴在身上,(?????)。跳绳当竹竿,(?????)。

5.跳绳拴在身上,可以(?????);跳绳打个结,变成(?????);跳绳来回摆,看谁(?????);跳绳当竹竿,(?????)。

6.我要分享的第一次是(???),当时我(???)岁。我当时心里很(???),试过之后(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.种桃子时,只要把桃核埋在土里就可以了。(??)

2.“开心果”只要机灵幽默让大家笑笑就行了,其他的什么都不用做。(??)

3.下楼时两只手可以插进口袋里。(??)

4.有时候别人的话只能作为参考,到底怎样只有试一试才能知道。(??)

5.我种了几颗花生,天天给它浇很多很多的水。(??)

6.我们要多玩健康安全的游戏。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.连一连。

打针

早锻炼

学习遇到困难????????要节制

看电视

吃中药???????????要挺住

打游戏

跳高有点害怕

五.简答题(共5题,共26分)

1.你有哪些应对不快乐的小妙招呢?

2.《蜗牛与寄居蟹》的绘本故事给你什么启发?

3.要做一个“开心果”,碰到下面的情况你会怎么做?爷爷是个老花眼,看不清药品的说明书,不知道该怎么服用。

4.星期五放学回家的路上,山山和果果感觉天气很热,两个人就商量着要到附近一个死水塘游泳,你认为山山和果果的做法对吗?为什么?

5.我想在大家面前唱歌,但是我没有勇气唱?

六.综合题(共2题,共11分)

1.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物,那么下列哪些事物不能去尝试呢?可以尝试的在(?)里打“√”,不可以尝试的在(?)里打“×”。

(???)我想学翻跟头,在没有大人的保护下。

(???)我想回答问题,但是不敢举手。

(???)我想和同学去野外湖里游泳。

(???)我想把木头堆点燃了,模仿消防员灭火。

(???)我想去兴趣班学习怎么当主持人。

2.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢?请你在危险事物的(??)里打上“√”。

(??)我想学翻跟头。

(??)我想回答问题,但是不敢举手。

(??)我想去野外湖里游泳。

(??)我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

(??)我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.在家里;在学校

2.生气;独自单处

3.快乐鸟;开心果

4.变成呼啦圈;可以比力量;看谁反应快;三人一起玩

5.比力量;呼啦圈;反应快;三人一起玩

6.洗头;7;紧张;感觉不有那么紧张了

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.(答案不唯一)①把不高兴的事说给好朋友听。②画画、唱歌也可以赶走不快乐。③做深呼吸,把烦心的事吐出去。④不开心的时候我会去踢球。

2.都站在对方的角度想一想,就都开心了。

3.示例:我会将药品说明书的内容读出来让爷爷听到,然后按照爷爷的要求去做。我要做一个爷爷的“开心果”。

4.这种做法不对。

1.没有大人的陪伴不得去游泳。

2.不到不熟悉的水域游泳。

3.不要无安全设施和无救援人员的水域游泳。

5.没人的时候,自己试试。

六.综合题

1.×;√;×;×;√

2.(√)我想学翻跟头。

(√)我想去野外湖里游泳。

(√)我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

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