荷花清香挨挤碧绿莲蓬二语文.pptx

;荷花;荷花已经开了不少了。荷叶（），像一个个（）。白荷花在这些（）之间（）出来。有的（）。有的（），露出（）的小莲蓬。有的还是（），

看起来（）马上要（）。;思考：1、这段文字共有（）句话。

抓住了荷叶（）和荷叶（）的特点。

2、划横线的句子用了（）的修辞方法。请仿照加横线的句子写一句话。

3、请你用红色的词写一句话。

4、你还知道有哪些描写荷花的诗句吗？;描写“刚开的荷花”的句子是（）

描写“全开的荷花”的句子是（）

描写“含苞欲放的荷花”的句子是（）

“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字可用“____”和“_____”等字代替，但我从“冒”字中感受到__________________________________________________________________________________________.;;;1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。;白荷花在这些大圆盘之

间冒出来。;冒：原意是液体或者气体往外或往上涌，这里形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来的意思。;课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？;有的才展开两三片花瓣儿。;有的花瓣儿全都展开了，

露出嫩黄色的小莲蓬。;;荷花已经开了不少了。荷叶（），像一个个（）。白荷花在这些（）之间（）出来。有的（）。有的（），露出（）的小莲蓬。有的还是（），

看起来（）马上要（）。;这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。;为什么说这一池荷花是一大幅活得画呢？那画家的本领可真了不起！这画家是谁呢？;朗读第4自然段，思考并同桌讨论：

1.“我”是不是一朵荷花？

2.画出作者想象的句子。

3.“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？

因为我对荷花的喜爱到了入迷的态度。

4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？;说一说;;读一读