小班防拐骗活动课件.pptx

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目录01防拐骗教育意义02防拐骗基本知识03互动教学活动设计04家长与教师合作05课件内容与形式06课件使用与推广

防拐骗教育意义章节副标题01

提高安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别不安全的陌生人行为，增强自我保护意识。认识陌生人风险0102设定家庭或学校的特定安全口令，确保孩子在遇到可疑情况时能够正确应对和求助。学习安全口令03教导孩子在遇到危险时如何向警察、老师或其他可信赖的成年人求助，提高应急反应能力。培养求助能力

培养自我保护能力学习拒绝技巧认识不安全环境教育孩子识别危险信号，如陌生人接近或提出不合理要求，增强环境安全意识。训练孩子学会用坚定的语气说“不”，并迅速离开不安全的环境或人。掌握求助方法教导孩子在遇到危险时如何向可信赖的成人求助，比如警察、老师或家长。

预防儿童走失事件通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生人，学会拒绝和求助，增强自我保护能力。提高儿童自我保护意识01家长应加强监护，学习儿童安全知识，确保儿童在公共场所时的安全，减少走失风险。家长监护责任强化02社区应建立儿童安全信息共享机制，加强巡逻，设置儿童安全标识，共同营造安全的成长环境。社区安全环境建设03

防拐骗基本知识章节副标题02

拐骗常见手段不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，利用孩子的信任感进行拐骗。伪装成熟人骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或寻求帮助，以此分散孩子的注意力并趁机拐走孩子。制造紧急情况通过提供玩具、零食等诱惑，吸引孩子跟随，从而实施拐骗。提供诱惑

安全防范要点认识不安全的人教育孩子识别陌生人，警惕那些提供礼物或糖果、要求保守秘密的人。保护个人信息教育孩子不要向陌生人透露个人信息，包括家庭住址、父母工作单位等。不跟陌生人走学会求助告诉孩子，无论任何理由，都不应跟随陌生人离开熟悉的环境或家长视线。教导孩子在遇到危险或不安全情况时，应立即向可信赖的成年人求助，如老师、警察等。

正确应对方法告诉孩子不要接受陌生人的礼物或邀请，即使对方看起来和善或提供玩具、零食。01拒绝陌生人的礼物或邀请教育孩子记住紧急求助电话，如110，并在遇到危险时及时拨打求助。02学会使用求助电话与孩子一起设定一个只有家人知道的安全密码，当有人来接时必须说出密码才能跟走。03制定安全密码强调孩子不要跟任何不认识的人走，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。04不跟陌生人走教导孩子在遇到拐骗企图时保持冷静，大声呼救或向周围的大人寻求帮助。05保持冷静并寻求帮助

互动教学活动设计章节副标题03

角色扮演游戏01通过角色扮演，孩子们学习如何在陌生人试图带走他们时说“不”，并寻求帮助。02孩子们扮演放学后独自回家的角色，学习识别安全和危险的环境，以及如何安全回家。03模拟孩子接到陌生人电话的情景，练习如何正确回答问题，并在必要时向家长或警察求助。模拟“不跟陌生人走”场景“安全回家”情景演练“电话求救”角色练习

情景模拟练习通过角色扮演，让孩子们学会如何拒绝陌生人的搭讪，提高自我保护意识。模拟陌生人搭讪设置情景，教孩子们在找不到家长时如何向警察或其他可信赖的成年人求助。模拟丢失后求助通过模拟电话情景，教育孩子们如何正确接听电话，并在必要时向电话另一端的人寻求帮助。模拟电话求助010203

安全知识问答角色扮演问答01通过模拟场景，让孩子们扮演“家长”和“陌生人”，学习如何在被搭讪时保持警惕。情景判断题02展示不同的安全情境图片，让孩子们判断哪些行为是安全的，哪些是危险的。安全知识抢答03设计一系列安全知识问题，通过抢答游戏形式，激发孩子们参与的积极性，加深记忆。

家长与教师合作章节副标题04

家校安全教育沟通学校定期组织家长会，讨论安全教育计划，确保家长了解学校的防拐骗措施。定期安全教育会议01建立家校沟通平台，实时共享安全信息，包括最新的防拐骗知识和案例。家校安全信息共享02鼓励家长作为志愿者参与学校的安全教育活动，增强家校合作的紧密度。家长志愿者参与03

家长指导手册教育孩子在遇到紧急情况时如何求助，记住家长电话、家庭地址等重要信息。家长与孩子一起制定家庭安全规则，如不跟陌生人走，不随意透露个人信息等。家长应了解并教育孩子识别陌生人提供的诱惑，如糖果、玩具等，以及如何应对。认识常见的拐骗手法制定家庭安全规则紧急情况下的应对策略

教师培训与支持教师需接受专业培训，学习如何制定有效的防拐骗教学计划，确保课程内容的实用性和针对性。制定防拐骗教学计划教师应定期参与安全教育研讨会，交流经验，更新知识，以更好地指导孩子们识别和防范拐骗风险。定期进行安全教育研讨通过角色扮演和情景模拟，教师可以教授孩子们如何在遇到陌生人时保持警惕，提高自我保护能力。开展角色扮演游戏

课件内容与形式章节副标题05

课件内容要点求助方式