2025高考数学专项讲义 新高考新结构命题下的解三角形解答题 综合训练.pdfVIP

第12讲新高考新结构命题下的

解三角形解答题综合训练

(10类核心考点精讲精练)

I传.考情探究•

在新课标、新教材新高考的“三新”背景下，高考改革又一次具有深度的向前推进。这不仅仅是一

场考试形式的变革，更是对教育模式教育理念的全面革新。

当前的高考试题设计，以“三维”减量增质为核心理念，力求在减少题目数量的同时，提升题目的质

量考查的深度。这具体体现在以下三个方面：

(1)三考

题目设计着重考查学生的知识主干、学习能力学科素养，确保试题能够全面、客观地反映学生的实

际水平。

(2)三重

强调对学生思维深度、创新精神实际应用能力的考查，鼓励学生不拘泥于传统模式，展现个人的独

特见解创造力。

(3)三突出

试题特别突出对学生思维过程、思维方法创新能力的考查，通过精心设计的题目，引导学生深入思

考探索，培养逻辑思维创新能力。

面对新高考新结构试卷的5个解答题，每个题目的考查焦点皆充满变数，无法提前预知。解三角形版

块作为一个重要的考查领域，其身影可能悄然出现在第15题中，作为一道13分的题目，难度相对较为适

中，易于学生入手。然而，同样不能忽视的是，解三角形版块也可能被置于第16、17题这样的中等大题中，

此时的分值将提升至15分，挑战学生的解题能力思维深度，难度自然相应加大。

面对如此多变的命题趋势，教师在教学备考过程中必须与时俱进。不仅要深入掌握不同题目位置可能

涉及的知识点及其命题方式，更要能够灵活应对，根据试题的实际情况调整教学策略。本文基于新高考新

结构试卷的特点，结合具体的导数解答题实例，旨在为广大师生提供一份详尽的导数解答题综合训练指南，

以期在新高考中取得更好的成绩。

12•考点梳理

考点一、面积及最值

1.2（024•河南焦作•模拟预测）记ABC的内角A,B,。的对边分别为。，b,已知点厂为线段AC上

2

的一点，AF=2CF,BF=2,asmA+csmC-bsinB=—asinC.

3

⑴求cosNABC的值；

⑵求ABC面积的最大值.

【答案】⑴g

4

【分析】1（）由正弦定理和余弦定理即求得.

2（）由余弦定理、向量运算、三角形面积公式和基本不等式即求出二ABC面积的最大值.

【详解】（「）

abc,.「7n2.「

=2H,A

因为asmA+csmC-bsmB=—asmC,

sinAsinBsinC3

a—■-b-b_2c,化简得〃之+，一〃7,

——+7•—a

则”,

2R2R2R~32R

由余弦定理得，cos/ABC二矿+广一二二耳碇一1.

2ac7；一彳

2ac