化学是一门以实验为基础的科学课.pptVIP

实验结论：石蜡为色体，硬度较，加热可熔化、汽化。石蜡能在空气中燃烧、发光、发热。其火焰分为层，焰温度最高。石蜡燃烧生成和。白固小三外水二氧化碳蜡烛燃烧的文字表达式：蜡烛+氧气二氧化碳+水点燃书写文字表达式时，反应物写在左边，生成物写在右边，反应物之间、生成物之间用“+”号连接，反应物和生成物之间用“”连接，反应条件写在箭头上面。下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层蜡烛熔化产生“烛泪”在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃D练习：2.下列关于蜡烛燃烧实验的描述中，不属于现象的是（）

A．火焰分为三层，外层最亮B．熄灭后有白烟产生

C．生成二氧化碳和水D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾C注意：要区分实验现象和结论。实验现象时通过我们的视觉、嗅觉、听觉等感觉到的。而实验结论凭感觉器官无法得出，是通过对实验现象、数据，经过分析得出的结果。例如：蜡烛燃烧，罩在火焰上的干燥烧杯内壁出现水雾，烧杯内澄清石灰水变浑浊（实验现象）而蜡烛燃烧生成水和二氧化碳（实验结论）2．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约1S后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。小外焰内焰焰心a外焰水雾澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳结论:⑵①蜡烛燃烧发出色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时，冷却后又。②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最。⑴蜡烛通常为色的固体，硬度较，密度比水，溶于水。烧杯内壁有出现，说明蜡烛燃烧生成了；蜡烛燃烧后还生成能使澄清石灰水变的气体，说明蜡烛燃烧还生成了。蜡烛燃烧的文字表达式是。⑶有一股白，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛化后的蜡烛蒸气被点燃，白烟是石蜡凝结成的石蜡固体。对蜡烛及其燃烧的探究高水珠水二氧化碳小难浑浊白小黄熔化凝固烟气蒸汽蜡烛+氧气二氧化碳+水点燃作业：家庭使用的液化气，在空气中燃烧生成二氧化碳和水，请你设计实验验证这个结论。PARTTWO实验探究2

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究科学探究的方法：提出问题猜想与假设制定方案（设计实验）进行实验收集证据（记录现象）解释与结论反思与评价表达与交流猜想与假设：猜想1:一元硬币中含铁。猜想2：一元硬币中不含铁。01制定方案：磁铁具有吸引铁的性质。可以用磁铁检验一元硬币中是否含铁。02进行实验：用磁铁去靠近一元硬币。03收集证据（记录现象）：观察到磁铁吸住了一元硬币。0