2025年江苏南通市一模语文作文解读及范文.pdfVIP

题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《咬文嚼字》发布“2024年十大流行语”，如“智能向善”“硬控”“班

味”“松弛感”……其实，流行语还有很多很多。当下，不少人喜欢使用流行语。

你对此有怎样的联想和感悟？请写一篇文章。

【审题】

作文题目审题分析：从流行语看时代镜像与语言生态

一、材料核心解构与思辨起点

材料包含三层核心信息：

1.现象呈现：权威语言类期刊《咬文嚼字》发布2024年流行语（如“智能

向善”“硬控”“班味”“松弛感”），暗示流行语的筛选标准（主流价值、社会共

识、语言创新）。

2.范围延伸：“流行语还有很多很多”提示写作不应局限于给定案例，需拓

展至更广泛的流行语现象（如网络热词、圈层黑话、社会隐喻词等）。

3.行为观察：“不少人喜欢使用流行语”指向主体行为动机——需追问：为

何人们热衷使用流行语？这种语言选择反映了怎样的社会心理、文化诉求或时代

特征？

思辨起点：流行语不仅是语言符号，更是社会文化的“微缩景观”，需从语

言现象切入，挖掘其背后的价值观念、群体心态与时代逻辑。

二、多维思辨过程：从现象到本质的层层追问

1.流行语的“三重属性”：解码其存在逻辑

时代烙印性：每个流行语都是时代切片，承载特定社会议题。

例：“智能向善”呼应人工智能伦理讨论，体现技术发展中的人文反思；“硬

控”折射社会治理语境下的规则意识；“班味”“松弛感”则指向当代人对身份认

同、生活态度的焦虑与重构。

群体建构性：流行语是圈层文化的“社交货币”，划分身份边界。

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如“yyds”“绝绝子”曾是Z世代的圈层标识，“躺平”“内卷”成为职场青

年的共情符号，使用流行语本质是寻求群体归属感与话语权。

语言迭代性：流行语推动语言系统的自我更新，既有创新（如“破防”“赋

能”丰富表达维度），也有解构（如“摆烂”对传统奋斗观的戏谑化重构）。

2.“喜欢使用”的深层动因：从个体到社会的心理机制

表达经济原则：流行语以简约形式承载复杂意义（如“松弛感”一词即涵盖

生活态度、审美取向、社会压力释放等多重内涵），符合快节奏时代的沟通效率

需求。

身份展演需求：通过使用流行语，个体在社交中完成“人设建构”——紧跟

潮流者借流行语彰显敏锐度（如“i人/e人”成为社交标签），反叛者则通过改

造流行语（如“服了”变体为“服辣”）展现个性。

社会情绪宣泄：部分流行语成为公共情绪的出口，如“鼠鼠我啊”以自嘲消

解压力，“哒咩”以温和拒绝表达边界意识，本质是集体心理的语言投射。

3.争议与反思：流行语的“双刃剑”效应

积极面：

文化镜像功能：如“小确丧”记录年轻人的矛盾心态，“⃝�”（Emoji符号）

推动跨语言沟通，展现社会多元价值观的共生。

语言活力赋能：流行语打破僵化表达（如“栓Q”对“感谢”的戏谑化重构），

为汉语注入时代活水，体现语言的开放性与生命力。

消极面：

表达同质化风险：过度依赖流行语可能导致“语言贫血”，如“绝了”“yyds”

的滥用削弱表达的精准性，陷入“失语式狂欢”。

价值稀释隐患：部分流行语因过度娱乐化消解严肃性（如“吃瓜”淡化公共

事件的深度思考），或因圈层封闭性形成沟通壁垒（如饭圈黑话对外界的排斥性）。

4.历史与哲学维度：流行语的“变”与“不变”

纵向对比：古今流行语本质相通（如唐代“打工人”称“雇作”，宋代“社

恐”曰“不喜接客”），皆为时代精神的语言投射，印证“语言是存在的家园”（海

德格尔）。

辩证统一：流行语的“流动”与语言传统的“稳定”构成张力——如“松弛

感”与儒家“中庸”、道家“自然”的哲学呼应，体现传统价值在当代的创造性

转化。

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三、核心考点提炼：高考作文的“能力锚点”

1.现象到本质的归纳能力（40%）：

需从“使用流行语”这一表面行为，提炼其背后的社会心理（群体认同、情

绪表达）、文化逻辑（传统与现代的碰撞）、时代特征（技术赋权、价值多元）。

易错点：停留在“列举流行语+赞美/批判