2025版高中政治第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承提升训练含解.docxVIP

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第一框传统文化的继承

基础过关练

题组一传统文化的概念及其表现形式

1.(2024重庆八中高二期中)筷子是当今世界上一种独特的用餐工具,同时具有夹、拨、挑、撕等多种功能,我国有史料记载的用筷子的历史已有3000多年。从中我们可以感受到 ()

A.传统思想的继承

B.传统文艺的继承

C.传统习俗的继承

D.传统建筑的继承

2.(2024辽宁高二学业考试)文化遗产是民族历史文化成就的重要标记。某地区大力推动“非物质文化遗产进校内”活动,将京剧、古琴等非物质文化遗产项目引入学生课程,深受学生欢迎。京剧、古琴进课堂有利于继承 ()

A.传统思想 B.传统文艺

C.传统建筑 D.传统习俗

题组二传统文化的特点和影响

3.(2024河南洛阳高二期中)我国古代特别强调对自然的敬重,提出了“天人合一”“道法自然”等很多关于人与自然和谐共生的朴实思想。中国历朝历代,大都有生态爱护的相关律令。新时代,生态文明建设写入宪法,“绿水青山就是金山银山”成为全民共识。这说明 ()

①传统文化总能对社会发展起主动作用

②传统文化在世代相传中保留着基本特征

③传统思想是呈现中国传统文化的重要标记

④传统思想对人的价值观念、行为方式具有深刻影响

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.(2024广东清远凤霞中学高二期中)有种观点认为,传统文化是财宝,它架起了我们前进的阶梯,维持着我们的社会秩序,增加了我们的民族认同感,为我们的精神供应了栖息之所。这种观点 ()

A.是正确的,它看到了传统文化的主动作用

B.是片面的,它忽视了传统文化的消极作用

C.是错误的,它没有看到民族文化的多样性

D.是全面的,它客观分析了传统文化的影响

题组三正确对待传统文化的看法

5.(2024湖南衡阳石鼓高二期中)“今游侠,其行虽不轨于正义,然其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困,既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德,盖亦有足多者焉。”“自古大侠,无不义气为先,但常为义所困,以武犯禁。”这给我们的启示是 ()

①要辩证对待传统文化

②要剔除传统文化中的糟粕

③要看到传统文化确定思维方式

④要创新传统文化的传播方式

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.(2024河北唐山一中高二期中,改编)习近平指出,对历史文化特殊是先人传承下来的道德规范,要有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。这启示我们继承传统文化的正确看法是 ()

①取其精华,去其糟粕

②不忘原来,主动继承

③批判继承,古为今用

④摒弃传统,大胆创新

A.②④ B.①② C.①③ D.③④

7.“杯小乾坤大,壶中日月长”,中国的酒文化有千年的历史。中国人自古就有“无酒不成席”“酒逢知己千杯少”的说法,然而今日众多的酒驾惨案却不得不让人们反思我们源远流长的传统文化。可见 ()

A.传统文化对今日的中国社会发展仍具有主动的影响

B.面对传统文化要“取其精华、去其糟粕”

C.对待传统文化必需要“移风易俗”,自觉地加以改造

D.经济、政治的变更确定着传统文化的发展

8.[2024江西赣州十五县(市)十六校高二期中联考]有人认为,中国古代教化思想中有很多精华,如“化民成俗,其必由学”的重教化思想,“知之为知之,不知为不知”的求实看法,“诲人不倦”的育人风范,“教学相长”的教学方法……所以,发展教化必需回来古代教化思想。上述观点 ()

①主见全面继承中国古代教化思想

②对中国古代教化思想进行了辩证批判

③忽视了发展教化应立足于“面对世界,博采众长”

④没有正确把握“批判继承,古为今用”的精神实质

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

实力提升练

题组一传统文化的概念及其表现形式

1.(2024陕西西安蓝田高二期中,)中国古代的一些大型建筑都是由若干个庭院组成的建筑群,建筑物和庭院往往沿着肯定走向布置,有主有次,有重点有过渡,形成有层次、有纵深的空间,整体布局平衡伸展,引人入胜,呈现出一种中国人所追求的整体美和深邃美。材料体现了 ()

①传统建筑是承载中华文化的重要物质载体

②传统建筑是民族文化的集中展示

③中华传统文化具有显明的民族性

④传统建筑对今日中国人的价值观念、生活方式产生了主动影响

A.③④ B.②④ C.①② D.①③

题组二传统文化的特点和影响

2.(2024河南洛阳高二期中,)面对疫情,习近平同志代表党和国家庄重承诺:“人民生命重于泰山!只要是为了人民的生命负责,那么什么代价、什么后果都要担当。”从《尚书》中的“民惟邦本,本固邦宁”,到中国共产党的“以人民为中心”,民本思想始终存在于我们的观念中,这种深层次的文化理念是我们在作出选择时无形的“指挥棒