课题申报书：数字化赋能大学生就业创业工作路径研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数字化赋能大学生就业创业工作路径研究

课题设计论证

课题名称：数字化赋能大学生就业创业工作路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

当前，随着数字化技术的飞速发展，各行各业都在积极拥抱数字化转型。高等教育领域也不例外，数字化技术在教学、科研、管理等方面得到了广泛应用。然而，在大学生就业创业领域，数字化赋能的研究相对较少，尚未形成系统化的理论体系和实践路径。因此，本研究旨在填补这一空白，为大学生就业创业工作提供数字化赋能的理论支持和实践指导。

选题意义

（1）满足大学生就业创业需求：数字化时代，大学生就业创业面临新的挑战和机遇。本研究旨在通过数字化赋能，提升大学生的就业创业能力和竞争力，满足他们的实际需求。

（2）推动高等教育改革：数字化赋能大学生就业创业工作，有助于推动高等教育改革，促进教育与现代产业的深度融合，培养适应时代发展的创新型人才。

（3）促进经济社会发展：大学生是国家的未来和希望，他们的就业创业状况直接关系到国家经济社会的发展。数字化赋能大学生就业创业工作，有助于推动经济社会持续健康发展。

研究价值

（1）理论价值：本研究将构建数字化赋能大学生就业创业工作的理论框架，丰富和发展相关领域的理论体系。

（2）实践价值：本研究将为大学生就业创业工作提供数字化赋能的实践路径，为高校、政府、企业等相关部门提供决策参考。

（3）社会价值：本研究有助于提升大学生的就业创业能力和竞争力，促进他们更好地融入社会，为经济社会发展做出贡献。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）明确数字化赋能大学生就业创业工作的理论框架。

（2）探索数字化赋能大学生就业创业工作的实践路径。

（3）为高校、政府、企业等相关部门提供决策参考。

研究对象

本研究以大学生为研究对象，重点关注他们的就业创业需求和数字化赋能的实践路径。

研究内容

（1）大学生就业创业需求分析。

（2）数字化赋能的理论框架构建。

（3）数字化赋能的实践路径探索。

（4）高校、政府、企业在数字化赋能大学生就业创业工作中的角色定位和协同机制。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将遵循“问题导向、理论构建、实践探索”的研究思路，首先分析大学生就业创业需求，然后构建数字化赋能的理论框架，最后探索实践路径。

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解数字化赋能大学生就业创业工作的研究现状和发展趋势。

（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等实证研究方法，收集大学生就业创业需求和数字化赋能实践路径的相关数据。

（3）案例分析法：通过分析成功案例，总结数字化赋能大学生就业创业工作的经验和教训。

创新之处

（1）理论创新：本研究将构建数字化赋能大学生就业创业工作的理论框架，为相关领域提供新的理论视角。

（2）实践创新：本研究将探索数字化赋能大学生就业创业工作的实践路径，为高校、政府、企业提供新的实践指导。

（3）方法创新：本研究将综合运用多种研究方法，提高研究的科学性和可靠性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于教育科研研究专家的丰富经验和高等教育领域的深厚积累，具有较高的研究基础。

保障条件

（1）团队保障：组建一支由教育科研专家、高校教师、企业代表等组成的研究团队，确保研究的顺利进行。

（2）资金保障：申请相关科研经费，确保研究的资金需求。

（3）数据保障：建立大学生就业创业需求和数字化赋能实践路径的数据收集和分析平台，确保数据的准确性和可靠性。

研究步骤

（1）第一阶段：文献研究和需求分析（1-3个月）。

（2）第二阶段：理论框架构建（4-6个月）。

（3）第三阶段：实践路径探索（7-9个月）。

（4）第四阶段：总结和成果推广（10-12个月）。

在研究过程中，我们将严格按照阶段计划，确保研究内容的全面性和研究成果的高质量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来