高考古诗鉴赏题指津.pptx

高考古诗鉴赏题指津

目录CONTENTS古诗鉴赏题概述古诗基本知识古诗鉴赏技巧高考常见题型及解题策略实战演练与答题技巧备考建议与展望

01古诗鉴赏题概述

高考古诗鉴赏题的重要性传承中华文化高考古诗鉴赏题引导学生关注和学习古代诗歌，有助于中华文化的传承和发展。培养审美情趣通过对古诗的鉴赏，可以培养学生的审美情趣，提高其对美的感知和鉴赏能力。提升文学素养古诗鉴赏题要求学生具备一定的文学素养，通过练习和解答这类题目，可以提升学生的文学素养和语言表达能力。

考查学生对诗歌内容的理解，包括对诗句含义、诗歌主题、作者情感等方面的把握。诗歌内容理解考查学生对诗歌艺术手法的辨识和分析能力，如比喻、拟人、夸张、对偶等。诗歌艺术手法要求学生能够赏析诗歌的意境，即通过对诗歌语言、形象、情感等的分析，领悟诗歌所营造的意境之美。诗歌意境赏析古诗鉴赏题的考查内容

古诗鉴赏题的解题思路首先，要认真阅读诗歌，理解诗歌的内容、情感和主题，把握诗歌的整体意境。其次，要分析诗歌的艺术手法，包括修辞手法、表现手法等，领悟其表达效果。再次，要深入把握诗歌的意境，理解诗歌所表达的美感和审美价值。最后，要组织好语言，清晰、准确地表达自己的观点和感受，形成完整的答案。读懂诗歌分析手法把握意境组织答案

02古诗基本知识

包括四言古诗、五言古诗、七言古诗等，形式较为自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽。古体诗分为绝句和律诗，对字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。其中绝句四句，律诗八句，每句五字或七字。近体诗又称长短句，句子长短不一，起源于唐代，盛行于宋代。有不同的词牌和曲调，每种词牌对应不同的格式和韵律。词包括散曲和剧曲，是元代出现的一种新诗歌形式，句式灵活多变，语言通俗。曲古诗的体裁与形式

指诗歌中融入了主观情感的客观物象，如明月、杨柳、鸿雁等，常用来寄托诗人的情感。意象指诗人通过意象的组合和描绘所营造出的整体艺术境界，包括情景交融、虚实相生、韵味无穷等方面。意境古诗的意象与意境

炼字修辞表达方式表现手法古诗的语言与表达技巧诗人对诗歌语言的锤炼，包括动词、形容词等，力求精准、生动。包括记叙、描写、议论、抒情等，诗人通过不同的表达方式来展现自己的情感和思考。运用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，增强诗歌的表现力和感染力。如借景抒情、托物言志、虚实结合等，诗人通过这些手法将主观情感和客观事物巧妙地结合起来。

03古诗鉴赏技巧

诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句，要善于发现并抓住诗眼来理解诗意。识别诗眼体会情感推敲用词通过诗眼体会作者所表达的情感，进而深入理解整首诗的意境和主旨。仔细推敲诗眼在诗歌中的运用，包括其词性、词义、修辞等，以更好地理解其含义和作用。030201抓住诗眼，理解诗意

意象是诗歌中用来表达情感、营造意境的具体物象，要善于发现并抓住意象进行分析。识别意象通过意象的组合和运用来领悟诗歌所营造的意境，包括其氛围、情感基调等。领悟意境探究意象在诗歌中的象征意义，理解其深层含义和作者所表达的思想情感。探究象征分析意象，领悟意境

感悟修辞分析诗歌中运用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，感悟其形象、生动、贴切的表达效果。赏析炼字品味诗歌中的炼字之妙，包括动词、形容词、副词等，感受其精准、生动、传神的表达效果。领略风格领略不同诗人的语言风格，如豪放、婉约、清新等，感受其独特的艺术魅力。品味语言，感受魅力

04高考常见题型及解题策略

分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。解读诗句内容，描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，描述时要忠实于原诗，并运用自己的联想和想象加以再创造，概括景物所营造的氛围特点。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析意境型题目解题策略

准确指出用了何种手法。如果是多种手法，要一一加以指出。结合诗句内容解释为什么是用了这种手法。要联系诗句内容具体分析，切忌空洞。指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。不仅要答出表达了作者怎样的感情，还要答出这种手法对表达感情所起的作用，即为什么要用这种手法。分析技巧型题目解题策略

用一两个词准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。结合诗中有关语句具体分析这种特色，阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情或主旨。分析语言特色型题目解题策略

明确比较点。比较点主要是诗歌的思想内容、情感、艺术手法、写法、修辞等。表述清晰。在比较时，要特别注意表述清晰，要言之有据，言之成理。无论是相同点还是不同点，都要结合诗句内容具体分析，切忌只摆观点，不结合诗