2025年湖北省石首市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及参考答案1套.docx

2025年湖北省石首市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、要了解一件艺术品、一个艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。要解读玛格丽特*米切尔的《飘》，我们应了解的重大历史事件是（）。

A.美西战争

B.美国南北战争

C.美国独立运动

D.美国西进运动

【答案】：B

2、《行政许可证》规定，“行政许可所依据的法律、法规、规章修改或者废止，或者准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化的，为了公共利益的需求，行政机关可以依法变更或者撤回已经生效的行政许可。由此给公民、法人或者其他组织造成财产损失的，行政机关应当依法给予补偿。”这主要体现了行政法中的（）。

A.行政合法性原则

B.行政合理性原则

C.正当程序原则

D.信赖利益保护原则

【答案】：D

3、（）是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业。

A.建设社会主义现代化强国

B.实现中华民族伟大复兴

C.世界和平与发展

D.实现共产主义

【答案】：B

4、依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（）。

A.发源地表明共存

B.发祥地证明并存

C.发源地证明并存

D.发祥地表明共存

【答案】：B

5、S企业与J企业生产和销售一样的仪表，S企业和J企业中员工的工资都占生产仪表成本的40％，S企业正在寻求强于J企业的竞争优势。因此，为达这个目的，S企业应该降低员工的工资。以下哪一项如果是正确的，将最能削弱上述论述?（）

A.因为他们生产少量的精密仪器，仪表制造商们不能在原材料上获得批量折扣

B.工资降低会降低员工工作质量，继而导致销量下降

C.J企业去年抢走了S企业20％的生意

D.S企业付给它的员工的工资，平均说来，比J企业高10％

【答案】：B

6、有120名职工投票从甲、乙、丙三人中选举一人为劳模，每人只能投一次，且只能选一个人，得票最多的人当选。统计票数的过程中发现，在前81张票中，甲得21票，乙得25票，丙得35票。在余下的选票中，丙至少再得几张选票就一定能当选？（）

A.15

B.18

C.21

D.31

【答案】：A

7、32名学生需要到河对岸去野营，只有一条船，每次最多载4人（其中需1人划船），往返一次需5分钟。如果9时整开始渡河，9时17分时，至少有（）人还在等待渡河。

A.16

B.17

C.19

D.22

【答案】：C

8、消费信贷，是指银行等金融机构向消费者为消费而发放的贷款。消费信贷往往需要采取综合的担保措施以及进行充分的市场信用调查，在法律上表现为买卖合同（往往是分期付款买卖）、借款合同、担保合同的综合体。

A.某饭店允许某位客户的赊账行为

B.某农村信用合作社为农民购车发放小额贷款

C.某职工为购房与单位签合同预支20年的住房补贴

D.在资产清收、处置过程中，银行垫付债务人的诉讼费、经济纠纷款等

【答案】：B

9、外语学校有英语、法语、日语教师共27人，其中只能教英语的有8人，只能教日语的有6人，能教英、日语的有5人，能教法、日语的有3人，能教英、法语的有4人，三种都能教的有2人，则只能教法语的有（）。

A.4人

B.5人

C.6人

D.7人

【答案】：B

10、不是每一个人都能成为科学家、文学家等大名鼎鼎的人，不是每一个人都能成为太阳、星星、月亮，那么不能发巨大光亮的人，可不可以心里想着“只做一只蜡烛也好”，照亮身边的一圈人，照亮身边这个社会的角落。这段话支持了这样一种观点，即（）

A.蜡烛竭尽全力奉献社会，值得赞扬

B.蜡烛毫不利己专门利人，值得赞扬

C.只要对他人有利，对社会有利，再小的的奉献也是伟大的

D.一个人活在世界上，心里装着他人，装着社会，就是伟大的

【答案】：C

11、5，7，4，9，25，（）

A.168

B.216

C.256

D.296

【答案】：C

12、在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。因此，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。以下最能支持上述结论的一项是（）。

A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大

B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题

C.青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题，本身也是对动手能力的训练

D.那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强

【答案】：D

13、光彩夺目的金刚石的化学成分与下列的（）一样。