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辽宁省盖州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题审定版.docxVIP

辽宁省盖州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题审定版.docx

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辽宁省盖州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、传统的信息处理方式,通常是存储、处理与终端一体化运行,如同人们用水用电,过去是每家每户一口水井,就近建,水量有限,还经常闲置。云计算则把计算资源(服务器等)集中起来,形成“资源池”,好比建起自来水厂和管网,远程供水,人们可以随时取用,想用多少都能满足,同时避免了“一户一井”的闲置和浪费。

A.云计算即将取代传统的信息交付和使用模式

B.云计算能有效降低信息处理和使用的成本

C.云计算有助于提高信息处理的效率

D.云计算是对传统信息处理模式的突破

【答案】:D

2、商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶,两个孩子在行驶的扶梯上上下走动,女孩由下往上走,男孩由上往下走,结果女孩走了40级到达楼上,男孩走了80级到达楼下。如果男孩单位时间内走的扶梯级数是女孩的2倍。则当该扶梯静止时,可看到的扶梯梯级有()。

A.40级

B.50级

C.60级

D.70级

【答案】:C

3、下列各句中句意明确的一项是。

A.内容正确是衡量作品质量优劣的一个重要标准

B.中国邮电电信总局与美国CDC公司签订了全国无线电寻呼(BP机)联网工程

C.国务院决定免征关税和进口增值税的目的和意义,在于进一步扩大利用外资,鼓励引进国外的先进技术和设备,促进产业结构的调整,使其更趋完善

D.今天下午,张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会

【答案】:C

4、强劲的太阳风“吹”向地球的时候,会对地球产生一系列的影响。最明显的是引起地球磁场的变化。(强大的太阳风能够破坏原来条形磁铁式的磁场,将它压扁而不对称,形成一个固定的区域——磁层。)磁层的外形像一只头朝太阳的“蝉”,“尾部”拖得很长很长。对括号里句子的理解,正确的一项是()。

A.地球磁场原本是条形式的

B.磁层中有固定的区域,其形状是扁而不对称的

C.没有太阳风的影响,地球磁场是不会变化的

D.地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素

【答案】:D

5、下列每组前后两句中加点的词语含义,用法都相同的一项是:

A.现在他思想很(进步)他要求(进步)是好事。

B.最近超市的买卖(火)起来了他上了春晚,一下子就(火)了。

C.你的(辛苦)我是看在眼里的这回真(辛苦)了您。

D.月色便(朦胧)在这水汽里遥望远山一片(朦胧)

【答案】:B

6、月亮上有许多大大小小的环形山,多数科学家认为环形山的成因是()。

A.地震

B.火山爆发

C.陨星撞击

D.板块运动

【答案】:C

7、实践表明,()良善的制度设计,住房保障已不再是政府的财政包袱,相反,它还是经济增长的(),住房保障本身已表现出一种强大的可持续的生命力,并成为能够产生稳定回报的投资品。

A.鉴于表现

B.出于动力

C.由于前提

D.基于机遇

【答案】:D

8、对行政行为的效力从法律层面作出科学有效界定的最基本要求是考察实施。()

A.该行政行为是否合法

B.该行政行为的主体是否具备行政主体的地位

C.该行政行为是否侵犯相对人权益

D.该行政行为是否得到授权

【答案】:B

9、工厂要对一台已经拆成6个部件的机器进行清洗,并重新组装。清洗6个部件的时间分别为10分钟、15分钟、21分钟、8分钟、5分钟、26分钟,重新组装需要15分钟,假设清洗每一个部件或重新组装时都需要甲乙两人合作才能完成,报酬标准为每人每小时150元(不足一小时按一小时计),则工厂需要支付给甲乙两人共()元。

A.300

B.600

C.900

D.1200

【答案】:B

10、“抓住了民情、民意、民生、民力,就抓住了行政根本”。这里“行政根本”主要()。

A.政府的行政职能

B.政府的依法行政水平

C.政府的为民宗旨

D.政府的行政执行能力

【答案】:C

11、通过调查发现,如果辽宁队获得出线权,那么江苏队或者安徽队也将获得出线权。江西队不可能获得出线权,如果江苏队和山东队获得出线权,那么江西队将获得出线权,只有江西队和山西队都获得出线权,陕西队才能获得出线权。由此可见()。

A.安徽队不能获得出线权

B.辽宁队不能获得出线权

C.江苏队不能获得出线权

D.陕西队不能获得出线权

【答案】:D

12、开展国土绿化行动,既要注重数量,更要注重质量,坚持科学绿化、规划引导、(),走科学、生态、借鉴的绿化发展之路,久久为功,善做善成,不断()森林面积,不断()森林质量,不断提升生态系统质量和稳定性。

A.因地制宜扩大提高

B.因势利导加大增强

C.因地制宜扩充

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