2025版新教材高中数学第二章直线和圆的方程章末总结学案新人教A版选择性必修第一册.docxVIP

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章末总结

体系构建

题型整合

题型1直线的倾斜角与斜率

例1已知直线l过P(-2,-1)，且与以A(-4,2)，B(1,3)为端点的线段AB相交，则直线l的斜率的取值范围为.

答案：(-∞,-

解析：依据题中的条件可画出图形，如图所示，

由已知得直线PA的斜率kPA=-32，直线PB的斜率kPB=43，由图可知，当直线l由PB变更到与y轴平行的位置时，它的倾斜角渐渐增大到90°，故斜率的取值范围是[43,+∞)；当直线l由与y轴平行的位置

综上可知，直线l的斜率的取值范围是(-∞,-3

方法归纳

求直线的倾斜角与斜率的留意点：（1）求直线的倾斜角，关键是依据平面几何的学问推断倾斜角的取值范围.（2）当直线的倾斜角α∈[0,π2)时，随着α的增大，直线的斜率k为非负值且渐渐变大；当直线的倾斜角α∈(π2,π

迁移应用

1.（2024四川绵阳南山中学高二期中）经过点P(0,-1)作直线l，若直线l与以A(1,-2)，B(2,1)为端点的线段AB相交，则l的倾斜角的取值范围是()

A.[0,π4

C.[3?π

答案：D

解析：设直线l的斜率为k，倾斜角为α，

由题意知kPA=-1-(-2)

由图可知，-1≤k≤1，所以0≤α≤π4或

题型2直线的方程及其应用

例2（2024重庆十八中高二期中）已知点A(-1,0)和点B关于直线l：x+y-1=0对称.

（1）若直线l1过点B，且使得点A到直线l1的距离最大，求直线

（2）若直线l2过点A，且与直线l交于点C，△ABC的面积为2，求直线l

答案：（1）

设点B(m,n)，

则-1+m2+

所以点A(-1,0)关于直线l：x+y-1=0对称的点B的坐标为(1,2).

若直线l1过点B，且使得点A到直线l1的距离最大，则直线l1与过点A

所以直线l1的斜率k=-1kAB=-1，故直线l

（2）|AB|=(2-0)2

所以△ABC的AB边上的高h=2×222=2，又点C在直线l

所以点C到直线AB的距离为2.

易知直线AB的方程为y=x+1，

设C(a,b)，则|a-b+1|2=2，即b=a-1或b=a+3，又b=1-a，解得

则直线l2的方程为y=0或x=-1

方法归纳

求直线方程的两种方法：（1）干脆法：依据已知条件，选择适当的直线方程形式，干脆写出直线方程，选择时，应留意各种形式的方程的适用范围，必要时要分类探讨.（2）待定系数法：设出含有参数的直线方程，由已知条件求出参数的值，即可得到所求直线方程.

迁移应用

2.（2024安徽宿州十三所重点中学高二期中）已知直线l：2x+3y+6=0.

（1）求经过点P(2,-1)且与直线l平行的直线的方程；

（2）求与直线l垂直，且与两坐标轴围成的三角形的面积为3的直线方程.

答案：（1）由题意可设所求直线的方程为2x+3y+λ=0(λ≠6).

把点P(2,-1)代入得4-3+λ=0，即λ=-1，故所求直线的方程为2x+3y-1=0.

（2）由题意可设所求直线的方程为3x-2y+m=0.

令y=0，则x=-m

令x=0，则y=m

由题意知，12

解得m=±6，故所求直线的方程为3x-2y-6=0或3x-2y+6=0.

题型3与圆有关的最值问题

例3已知M(m,n)为圆C：x2+y

（1）求n-3m+2

（2）求m2

答案：（1）由题意知圆C的圆心为C(2,7)，半径r=22.记点Q(-2,3)

∵n-3m+2表示直线MQ的斜率，设直线MQ的方程为y-3=k(x+2)，即

∵直线MQ与圆C有公共点，

∴|2k-7+2k+3|

解得2-3

∴n-3m+2的最大值为2+3

（2）设μ=(m-0)

则该式等价于点M(m,n)与原点的距离的平方，

∴μ

μmin

∴m2+n2

方法归纳

（1）求x-ay-b型的最大值和最小值可转化为求过点(x,y)和(a,b)的直线斜率的最大值和最小值；（2）求(x-a)2+(y-b)

迁移应用

3.（2024四川宜宾叙州二中高二月考）已知点(x,y)满意x2+y

A.[-2,

C.[1,2]

答案：A

解析：设x+y=b，则圆心(0,0)到直线x+y=b的距离小于或等于半径，

即|b|1

解得-2

故-2

题型4直线与圆的综合问题

例4（2024浙江湖州高二期中）如图，已知圆O:x2+y2=1，点P(t,4)为直线y=4上一点，过点P作圆

（1）已知t=1，求切线方程；

（2）直线MN是否过定点？若是，求出定点的坐标，若不是，请说明