图形发散联想课件.pptxVIP

图形发散联想课件汇报人：24

目录02图形发散联想技巧与方法01图形发散联想基本概念03图形发散联想的实践应用04图形发散联想能力培养与提升05图形发散联想的未来发展06图形发散联想课程总结

01图形发散联想基本概念Chapter

定义图形发散联想是指从一个给定的图形出发，通过自由联想和想象，产生出多个与之相关或相似的图形或概念的思维方式。特点具有开放性、发散性、创新性等特点，能够激发人们的想象力和创造力，帮助人们跳出传统思维框架，产生新的想法和创意。定义与特点解析

增强记忆通过图形发散联想，可以将新知识与已有的知识联系起来，从而增强人们的记忆效果。拓展思维通过图形发散联想，可以将原本不相关的图形或概念联系起来，从而拓展人们的思维广度和深度。激发创意图形发散联想能够激发人们的想象力和创造力，帮助人们产生新的想法和创意，为解决问题提供更多的可能性。图形发散联想的作用

应用场景与实例展示教育领域在图形创意、艺术设计等课程中，图形发散联想可以帮助学生发挥想象力和创造力，设计出具有独特性的作品。广告与设计行业科学研究领域在广告创意、标志设计等领域中，图形发散联想可以帮助设计师快速找到创意点，设计出引人注目的作品。在科学研究中，图形发散联想可以帮助研究人员发现新的研究方向和思路，推动科学的进步和发展。

02图形发散联想技巧与方法Chapter

将图形分解为基本元素，如点、线、面等，重新组合形成新的图形。图形元素拆解通过图形引发相关联想，包括形状、颜色、纹理等，从而拓展思维。图形联想将图形进行上下、左右或旋转反转，以获得不同视角和思维方式。图形反转基本技巧介绍010203

思维导图法通过强制将不相关图形进行关联，激发创造性思维和想象力，但可能产生牵强附会的效果。强制关联法图形叠加法将多个图形叠加在一起，形成新的视觉效果，有助于发现新的图形特征和关系，但可能导致图形混乱，难以辨识。以图形为中心，放射性地展开相关联想，直观展现思维过程，但可能过于简单，难以表达复杂关系。常用方法及其优缺点分析

通过图形元素拆解和联想，创作出具有新意的图形设计作品。图形创意设计在解决问题时，运用图形反转和强制关联等方法，打破常规思维，提出新颖的解决方案。解决问题在广告、宣传等传播活动中，运用图形叠加和思维导图等方法，提高图形的吸引力和传播效果。图形传播技巧与方法的应用示范

03图形发散联想的实践应用Chapter

通过图形发散联想，激发设计师的创意灵感，打破常规思维模式，产生新颖的设计思路。创意激发在创意设计中的应用运用图形发散联想，将设计元素进行多维度拓展，增加设计元素的多样性和丰富性，提升设计效果。创意拓展借助图形发散联想，深入挖掘设计元素的内涵和象征意义，使设计更具深度和内涵。创意深化

将抽象的问题转化为具体的图形，通过图形发散联想，找到问题的关键点和突破口。问题转化借助图形发散联想，从不同的角度和层面寻找问题的解决方案，提高解决问题的效率。解决方案通过图形发散联想，培养创新思维方式，使问题得到不同寻常的解决方法和思路。创新思维在问题解决中的实践

团队沟通通过图形发散联想，促进团队成员之间的沟通与交流，使团队成员更好地理解彼此的想法和创意。团队协作运用图形发散联想，激发团队成员的协作精神和创新意识，提高团队的整体创造力和战斗力。团队培训通过图形发散联想的培训和实践，提升团队成员的创新能力和解决问题的能力，为团队的长期发展提供有力支持。020301在团队协作中的推广

04图形发散联想能力培养与提升Chapter

个性化差异认识到不同个体在图形发散联想能力上存在差异，尊重并欣赏他人的独特思维。评估方法通过测试、问卷、自评等方式评估学生的图形发散联想能力，包括思维的广度、深度、灵活性等方面。认知偏差了解自己在图形发散联想中的认知偏差，如思维定势、想象力不足等，以便针对性改进。能力评估与自我认知

培养策略与建议创设宽松环境提供自由、开放的学习氛围，鼓励学生大胆想象和表达，不怕犯错。拓展知识面广泛涉猎各个领域，增加知识储备和素材积累，为图形发散联想提供丰富素材。强调思维训练通过专门的思维训练课程或活动，培养学生的图形发散联想能力，如头脑风暴、思维导图等。激发情感投入鼓励学生积极参与图形发散联想活动，激发其好奇心和求知欲，提高学习兴趣。

邀请图形发散联想能力较强的学生或专家分享其成功案例，学习借鉴其思维方法和技巧。组织学生进行小组讨论，分享各自的图形发散联想过程和结果，互相启发、借鉴和补充。鼓励学生对自己的图形发散联想过程进行反思和总结，发现问题并提出改进措施，不断提高自身能力。将图形发散联想应用到实际生活中，如设计、创意、解决问题等方面，培养学生的实践能力和创新思维。实践经验分享与反思成功案例分享小组讨论与交流反思与总结应用实践

05图形发散联想的未来发展Chapt