四川省绵竹市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集1套.docxVIP

四川省绵竹市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、某校六年级80名学生与2名老师共82人去公园春游，学校只准备了180瓶汽水，总务主任向老师交代，每人供应3瓶汽水（包括老师），不足部分可以到公园里购买，回校报销。到了公园，商店贴有告示:每5个空瓶可换1瓶汽水。于是要求大家喝完汽水后，空瓶由老师统一退瓶。那么按最佳的方法筹划，至少还要购买多少瓶汽水回学校报销？（）

A.6

B.17

C.5

D.41

【答案】：B

2、在计算机网络通信领域中，防火墙是一项协助确保信息安全的设备。它会依据特定的规则，允许或是限制传输的数据通过。小张在自己电脑上安装了防火墙软件，下列论述正确的是（）

A.防火墙软件有可能导致小张的电脑不能访问特定的Web网站

B.防火墙软件有可能导致小张无法访问自己电脑硬盘上存储的文档

C.防火墙软件使得小张在网络购物时，不容易被虚假广告所欺骗

D.防火墙软件使得小张在和陌生网友聊天时，可以伪装自己的性别和姓名。

【答案】：A

3、A、B两山村之间的路不是上坡就是下坡，相距60千米。邮递员骑车从A村到B村，用了3.5小时；再沿原路返回，用了4.5小时。已知上坡时邮递员车速是12千米/小时，则下坡时邮递员的车递是（）。

A.10千米/小时

B.12千米/小时

C.14千米/小时

D.20千米/小时

【答案】：D

4、下列选项中，按照诗句所代表的时间先后顺序排列正确的是（）。

A.③①④②

B.①④③②

C.②③①④

D.①②③④

【答案】：A

5、下列哪项属于21世纪取得的科学成就？（）

A.炎黄一号项目的成功

B.器官移植成为常规疗法

C.克隆羊“多莉”的诞生

D.试管婴儿路易斯*布朗的诞生

【答案】：A

6、所有甲都属于乙，有些甲属于丙，所有乙都属于丁，没有戊属于丙。以下哪一项不能从上述论述中推出（）

A.有些丙属于丁

B.没有戊属于丁

C.有些甲属于戊

D.所有甲都属于丁

【答案】：C

7、下列成语与历史人物对应错误的是（）

A.卧薪尝胆——勾践

B.退避三舍——晋文公

C.完璧归赵——蔺相如

D.纸上谈兵——沈括

【答案】：D

8、依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是（）。

A.而且，只要，无论，却

B.但是，只要，不管，却

C.而且，只有，不管，都

D.但是，只有，无论，都

【答案】：B

9、A城市每立方米水的水费是B城市的1.25倍，同样交水费20元，在B城市比在A城市可多用2立方米水,那么A城市每立方米水的水费是（）元。

A.2

B.2.5

C.3

D.3.5

【答案】：B

10、下列四句中有歧义的是（）。

A.必须改变传统的数学方式才能适应当前形势发展的需要

B.这个报告内容丰富，获得一致好评

C.幼儿园的领导采纳了小朋友的意见

D.张应华背着王宏总经理到银行办完了手续

【答案】：D

11、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的，任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固有价值（固有价值是一种实