5.1硫及其化合物 第2课时 课件(共74张PPT) 2024-2025学年高一下学期化学人教版（2.pptxVIP

第一节硫及其化合物

第2课时硫酸硫酸根离子的检验

学习任务一硫酸?

学习任务一硫酸【新知自主预习】一、工业制备硫酸的原理1.工艺流程

2.制备原料及反应原理

二、硫酸的主要性质1.稀硫酸的化学性质稀硫酸具有酸的化学通性,写出下列反应的离子方程式:????

2.浓硫酸的三大特性??

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【实验活动探究】【实验1】浓硫酸与蔗糖发生的“黑面包”反应实验操作：实验现象：蔗糖逐渐变黑，体积膨胀,形成黑色疏松多孔的海绵状的固体,并放出有刺激性气味的气体。

【实验2】浓硫酸与铜的反应实验装置：

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问题一：结合实验1现象推测蔗糖和浓硫酸的“黑面包”实验中，可能发生了哪些化学反应，主要体现了浓硫酸的哪些化学性质？?

问题二：实验2中的实验现象主要体现了浓硫酸的哪些性质？浓硫酸与铜反应的原理是什么？?

【核心知识讲解】1.浓硫酸的吸水性和脱水性比较吸水性脱水性作用对象含有水分子或结晶水的物质一般为含氢、氧元素有机物，氢、氧元素按水的组成比脱去变化类型物理变化或化学变化化学变化能量变化放热放热本质区别

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【知识迁移应用】例1[2024·湖北四地七校期中]下列关于浓硫酸的说法正确的是 ()A.浓硫酸使蓝色胆矾变白体现了脱水性B.浓硫酸不能干燥SO2、HI、H2S等强还原性化合物C.蔗糖和浓硫酸的“黑面包”实验中,浓硫酸主要体现了脱水性和强氧化性D.浓硫酸和碳单质在加热条件下反应,反应中浓硫酸既体现出酸性,又体现出氧化性√

[解析]使蓝色胆矾即五水硫酸铜变白,体现了吸水性,A错误;浓硫酸不能干燥HI、H2S等强还原性化合物,但可以干燥SO2,B错误;蔗糖和浓硫酸的“黑面包”实验中,蔗糖变黑并有气体生成,浓硫酸主要体现了脱水性和强氧化性,C正确;浓硫酸和C单质在加热条件下反应生成二氧化碳、二氧化硫、水,反应中浓硫酸只体现氧化性,D错误。

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（1）有效控制铜与热的浓硫酸的“反应和停止”的操作方法是_______________。上下拉推铜丝[解析]有效控制铜与热的浓硫酸的“反应和停止”的操作方法是向下推动铜丝与浓硫酸接触，发生反应，向上拉动铜丝，使铜丝和浓硫酸脱离接触，反应停止。

?红?（3）铜与热的浓硫酸反应的实验体现了浓硫酸的酸性和______性。氧化[解析]铜与浓硫酸反应生成硫酸铜，体现浓硫酸的酸性，同时浓硫酸将单质铜氧化为铜离子，体现浓硫酸的氧化性。

?溶液从无色变为红色??

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?0.64?

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?【新知自主预习】一、几种常见的硫酸盐硫酸盐硫酸钙硫酸钡硫酸铜存在形式自然界中的硫酸钙常以石膏（_______________）的形式存在—?

硫酸盐硫酸钙硫酸钡硫酸铜性质及变化胆矾续表

硫酸盐硫酸钙硫酸钡硫酸铜主要用途用于制作各种模型和医疗用的石膏绷带；用于调节水泥的硬化速率医疗上作为“钡餐”；可作为白色颜料；可用作油漆、油墨、造纸、塑料、橡胶等的原料及填充剂胆矾和石灰乳混合制成农药——波尔多液续表

??实验操作实验现象试管①产生白色沉淀，加入稀盐酸，沉淀不溶解试管②产生白色沉淀，加入稀盐酸，____________试管③产生白色沉淀，加入稀盐酸，________________________沉淀不溶解沉淀逐渐溶解并产生气泡

相关离子方程式___________________________________________________________________________________________________、__________________________________________结论????续表

??白（2）理论解释?????

【实验活动探究】?【实验步骤】实验操作流程

??问题二：为什么每次加入的试剂都要略微过量？加入稀盐酸的目的是什么？?

问题三：本实验中加入试剂的顺序能否调整？试剂的加入顺序有什么原则吗？?

【核心知识讲解】?

2.粗盐的提纯（1）粗盐提纯时，试剂的加入顺序及各步操作时体系中的主要离子和沉淀成分：

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（2）利用离子反应除去杂质的思路和方法

【知识迁移应用】?

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?误区分析

?下列有关说法不正确的是()?√

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1.浓硫酸与稀硫酸性质差异较大，且浓硫酸具有某些特性，下列有关浓硫酸的叙述正确的是()A.浓硫酸可作干燥剂，能够干燥氢气、氧气、氨气等气体B.在铜与浓硫酸的反应中，浓硫酸既表现了强氧化性又表现了酸性C.常温下能够用铁、铝等容器盛放浓硫酸，是因为浓硫酸不