江西省高安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及参考答案.docxVIP

江西省高安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、如今的辽河老街，新老建筑（），自然环境舒适宜人，戏院，茶馆，客栈，咖啡馆，古玩店应有尽有，成了营口对外展示形象的最亮丽的名片。

A.相得益彰

B.相辅相成

C.相伴而生

D.相差无几

【答案】：A

2、某供销社采购员小张买回一批酒精，放在甲、乙两个桶里，两个桶都未装满。如果把甲桶酒精倒入乙桶，乙桶装满后，甲桶还剩10升；如果把乙桶酒精全部倒入甲桶，甲桶还能再盛20升。已知甲桶容量是乙桶的2.5倍，那么，小张一共买回多少升酒精？（）

A.28

B.41

C.30

D.45

【答案】：C

3、下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。

A.诸葛亮一戒子书一汉

B.贾谊一过秦论一汉

C.朝愈一秋声赋一宋

D.王安石一捕蛇者说一宋

【答案】：B

4、甲、乙、丙三人打羽毛球，每一局由两人上场，另一人做裁判。第一局抽签决定裁判，往后每一局的比赛在上一局的胜者和上一局的裁判之间进行。打了若干场之后，甲胜了10局，而乙和丙各负了8局，则他们至少打了（）局。

A.20

B.21

C.22

D.23

【答案】：B

5、习近平总书记指出，问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题意识，坚持问题导向。这句话的哲学依据是（）

A.具体问题具体分析是认识和解决问题的关建

B.承认矛盾的普遍性是认识和解决问题的关键

C.坚持问题导向才能体现中国共产党的宗旨

D.问题意识是中国特色社会主义的理论基础

【答案】：B

6、作为人体的生理功能，免疫能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入人体的抗原物质（如病菌等），或自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持健康。非消除性免疫是免疫的一种类型，指宿主感染寄生虫后不能清除或不能完全清除已经建立了感染的寄生虫，但对同种寄生虫的再感染具有一定程度的抵抗力。

A.热带利什曼原虫引起疖肿，当人体获得免疫力后原虫完全被清除，临床症状消失，不再感染

B.人体感染疟原虫后，体内疟原虫未被清除，维持低虫血症，但人体对这类感染具有一定的抵抗力

C.人体被血吸虫感染后出现发热、肝脾肿大症状，使用驱虫药后治愈，再感染时对入侵的童虫有一定的抵抗力

D.甲流病毒H1N1感染了某些人群后，这些人体内的吞噬类细胞会将病毒吞噬从而治愈，获得免疫力，但他们仍会感染H7N9型甲流

【答案】：B

7、肖邦∶柴可夫斯基（）

A.苏步青∶刘徽

B.齐白石∶卢梭

C.霍金∶哥德巴赫

D.柳公权∶吴道子

【答案】：A

8、甲、乙两个小分队的人数之和在90到110之间，如果从甲队调一定人数给乙队，则乙队的人数就是甲队的2倍；如果乙队调同样的人数给甲队，则甲队的人数就是乙队的3倍。问甲队调多少人给乙队之后，乙队的人数是甲队的5倍（）

A.85

B.90

C.95

D.100

【答案】：D

9、在某高速公路的一段，一字相逢地搭列着五个小镇，已知：（1）落霞镇既不要临着古井镇，也不临着荷花镇；（2）浣溪镇既不临着紫微镇，也不临着荷花镇；（3）紫微镇既不要临着古井镇；也不要临着荷花镇；（4）落霞镇没有木塔；（5）有木塔的是排在第一和第四的小镇。由此可见，排在第二的小镇是

A.落霞镇

B.荷花镇

C.浣溪镇

D.紫微镇

【答案】：A

10、某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系：（1）物理老师和政治老师是邻居；（2）蔡老师在三人中年龄最小；（3）孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；（4）生物老师比数学老师年龄要大些；（5）在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教：

A.历史和生物

B.物理和数学

C.英语和生物

D.政治和数学

【答案】：C

11、世界大河中，与长江流向大致相同的是（）。

A.尼罗河

B.印度河

C.亚马逊河

D.伏尔加河

【答案】：C

12、20世纪80年代，为迎接新技术革命的挑战，许多国家纷纷投入大量的人力与物力，把发展高技术列为国家发展战略的重要组成部分。如1983年美国提出的“战略防御倡议”（即星球大战计划）、欧共体的“尤里卡”计划和日本的“今后10年科学技术振兴政策”等。

A.政策战略

B.元政策

C.基本政策

D.科技政策

【答案】：D

13、有人认为“美是客观的”，比如你无论是否看到黄山的美景，它都是存在着的；也有人认为“美是主观的”，一些在你眼中的美女在其他人看来却不怎么样。可见（）。

A.没有绝对的美，也没有绝对的丑

B.“美是客观的”不正确

C.美是相对的，是存在于我们主客观世