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小学生弘扬中华传统文化诵读稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演说的主题就是“承继中国传统文化”。

“人之初，性本善；性相近，习相远，父母呼，应勿缓；父母命……”一句句勾起孩

童时代的回忆，一句句凝练中国传统思想文化的经典我们还记得吗？面对流光溢彩、物质

繁荣的世界，各种各样的新事物让我们目不暇接。快女快男式的文化快餐，韩国文化、日

本文化的侵蚀，欧美文化的强势来袭……传统文化似乎渐行渐远，华夏儿女几千年不变的

精神信仰，似乎已经被新一代的我们抛弃了，面对华夏文明千年的传承，面对无数哲人奉

献终生才有的优秀传统文化，我们应该让它渐行渐远吗？作为中学生，作为祖国未来的希

望，我们应该继承中国传统文化。传统文化是民族历史上各种先进的思想文化、观念形态

的总体表征，它具有继承性、延续性和强大的生命活力。张岱年先生曾以“自强不息，厚

德载物”的文化精神作为人生标语来激励自己。作为新时代的我们更应好好传承传统文化，

继承传统文化教育，以“修身齐家治国平天下”为目标，达到“穷则独善其身，达则兼济

天下”的人生境界，提升我们的思想文化素质，做一名优秀的中学生，做一个大写的人！

做为二十一世纪的新青年，我们承继中国传统文化教育，不是一味死守传统，还要注

重致力技术创新，经世致用，跟上时代行进的步伐。我们必须以承继和弘扬传统文化的优

秀成果为基础，不断自学代莱杰出人类文明，重新认识自我、同时实现自我、超越自我。

用传统文化武装自己并始终保持“顺境不恃、逆境不馁”的人生态度。大胆技术创新、坚

强竞争，积极主动拓展，不断进取。使我们的中学生活更加绚丽多姿，使我们的人生旅程

更加丰富多彩。

谢谢大家！

敬重的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我就是xx小学六（1）班的王xx，今天我演说的题目就是《中国传统文化——我们的

木》。

我们的祖国是一个统一的多民族国家，各族人民互相联系、互相影响、互相融合。形

成了现在的中华民族，共同创造了祖国的光辉历史和灿烂文化。但随着科技的飞速发展，

文化交流的频繁，外来文化渐渐融入了我们的生活，但当我们在追求外来文化时，却冷落

了传统文化。

华夏五千年美好的历史和文明，孕育出了“人生自古谁无死，其行丹心照汗青”的爱

国精神；孕育出了“江山载籍才人出来，各领风骚数百年”的技术创新理念；孕育出了

“粉身碎骨全系列不怕，英洛华无罪在人间”的高尚气节；孕育出了“滴水之恩，涌泉相

报”的社会美德……这些无不就是前人心血与思想的结晶，无不就是中华民族的精神崇尚，

无不就是代表着中华民族独有的标志。这些杰出的文化精神，沦为相连接各族人民精神的

纽带；沦为鼓舞各族人民精神的力量；沦为中华民族延绵精神的支柱。

近年来，“洋节热”现象层出不穷，而中国的传统节日却无人问津。端午节只剩下一

颗粽子，中秋节只剩下一块月饼，腊八节只有一碗稀饭……十二星座代替了“及笄”、

“弱冠”……我们宝贵的精神文化遗产正在逐渐减少……

同学们，挽回中国传统文化刻不容缓，我们做为新时代的青少年，必须在广征博采的

基础上，认真发掘萃取传统文化，取其精华，弃其糟粕。把传统文化与时代精神互相融合，

有益的外来文化与本国文化互相融合，带入中国文化元素，踢上中国文化烙印，构成中国

现象，中国风格，并使中国文化始立于世界文化发展的潮头。

“俱往矣，数风流人物还看今朝”。让我们在瑰美“国宝”的熏陶下努力学习，为中

国传统文化和中华民族的传承复兴而奋斗吧！

我的演说完，谢谢大家。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家不好！今天我演说的题目就是“自学老子《道德经》，弘扬杰出传统文化”，目

的就是必须把我的学习体会说大家，与大家一起互动，互相交流，共同寄语，推动我们高

职教育深入细致发展。

其中一个重要内容是继承、弘扬中华民族优秀传统文化。老子的《道德经》是中华民

族优秀传统文化中的瑰宝，它博大精深，充分体现了中国古代的朴素辩证法，揭示了事物

的产生、发展、变化的规律。学习《道德经》，对于加强文化建设，提高人们素质，促进

社会和谐，具有极其重要的意义。

《道德经》里的道指的就是规律，道家指出“规律就是自然的，变化的，不为人所掌

控的。”必须“充份认同规律，然后才就是利用规律。”这就是一种非常朴素的实事求是

思想，全面彰显了我国古代人民对大自然的积极探索与思索，具备很强的科学性。道家对

规律的重新认识，不仅对中