2025年四川省康定市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库完整.docx

2025年四川省康定市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、不管日益严峻的交通问题对你来说意味着什么，如果能____到各种交通问题和交通本身一样古老，你就多少会感到一点____。自从人类开始依靠自身的努力向前发展,这个社会就一直在努力追求运动的意义，社会和技术依据新的需求不断做出____。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.意识轻松调整

B.联想失落更新

C.认识欣慰反映

D.考虑遗憾让步

【答案】：A

2、根据《村民委员会组织法》，下列关于“村民委员会性质”的说法，正确的一项是（）。

A.村民委员会是村级事务的管理组织

B.村民委员会是代表农村集体所有制的经济组织

C.村民委员会是负责管理村级事务的乡镇人民政府派出机构

D.村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织

【答案】：D

3、一个圆柱形玻璃杯内盛有水，水面高2.5厘米，玻璃杯内侧的底面积是72平方厘米。在这个杯中放进棱长为6厘米的正方体铁块后，水面没有淹没铁块。这时水面高多少厘米？（）

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：D

4、某市公办学校全部向外来务工人员的子女开放，不允许再收取任何入学赞助费。这最主要体现的法律价值是（）

A.安全

B.平等

C.效率

D.秩序

【答案】：B

5、流量压缩装置和电子注入器把脉冲高压转化成电子束。高强电磁场把它在长长的电子枪中加速，通过电子喷嘴向集流加速器喷射，作为形成和加速质子的介质。语段中它指的是（）

A.流量压缩装置

B.电子注入器

C.脉冲高压电

D.电子束

【答案】：D

6、若南亚地区1992年总人口数为15亿，该地区平均人口年增长率为2％，那么2002年南亚地区饥饿人口总量为多少亿人（）

A.3.30

B.3.96

C.4.02

D.4.82

【答案】：B

7、下列三段论推理正确的是（）。

A.所有物体都有重量的，所有气体都是物体，所以所有气体都是有重量的

B.无一天体是固定不变的，太阳是天体，所以太阳是固定不变的

C.罪犯是了解现场情况的，某甲了解现场情况，所以某甲是罪犯

D.四川人爱吃辣，小卫爱吃辣，所以小卫是四川人

【答案】：A

8、列关于日食和月食的判断，正确的是（）。

A.日食、月食的成因只与日、地、月三个天体的几何位置有关

B.日食和月食都是自然现象，所以它们是不可能准确预报的

C.当月相是朔的时候就一定会发生日食

D.如果日食带在我国经过，肯定是东部的居民先看到

【答案】：A

9、7，23，47，83，137，（）

A.209

B.218

C.262

D.265

【答案】：B

10、李先生驾车外出，用导航计算得知出发地到目的地的直线距离是20km，路途中经过测速点时，他看到车内记速表显示为60km/h，半小时后到达目的地，导航显示路程是33km。由此可以判断（）。

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

【答案】：D

11、下列关于我国少数民族的名称，特色饮食与代表性文化对应错误的是（）

A.傣族—镶—孔雀舞

B.蒙古族—手抓羊肉—蒙古长调

C.朝鲜族—泡菜—《阿里郎》民谣

D.藏族—酥油茶—《格萨尔王》长诗

【答案】：A

12、以下标题哪一个符合通报的撰写要求？（）

A.《国务院关于部分地区违反国家购销政策的通报》

B.《国务院关于进行第三次全国人口普查的通报》

C.《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》

D.《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》

【答案】：A

13、薄荷??对于??（????）??相当于??（????）??对于??计时器

A.茯苓；倒计时

B.药用植物；沙漏

C.川芎；水钟

D.清凉；精准

【答案】：B

14、行业收入差异反映了行业壁垒的存在，其给予社会的直接影响就是个人的价值可能是无用的。在市场经济社会，最有价值的本是人才，一个人只要有能力，在不同行业都应该能够得到社会的承认，但是在行业壁垒存在的现实中，个人的价值让位于行业的价值，个人的价值由行业的价值体现，而不是由个人体现，当然此种情况下行业的发展也将受到制约。同时，由于进入行业的机制并不是自由竞争，行业收入差异还将让人们看到公平的缺失和缺位一一那些没有能力但有关系进入高收入行业者，他们仅仅因为能够进入而成为了更有价值的人。这段文字旨在说明（）。

A.行业壁垒的存在体现了用人机制的不公

B.个人价值的高低不应该由行业价值来评估

C.行业收入差异使人们对个人价值的评判发生扭曲

D.行业壁垒使得真正的人才往往被拒之门外

【答案】：C

15、甲、乙两厂生产同一种玩具，甲厂生产的玩