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吉林省舒兰市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷参考答案.docxVIP

吉林省舒兰市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷参考答案.docx

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吉林省舒兰市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、危机处理是指突如其来的一个事件爆发以后,政府怎么处理,怎么应对。危机管理则更全面,不仅包含了针对危机爆发期、持续期和消退期的处理方法,甚至包括了针对潜伏期的处理,就是当危机还没有产生的时候,政府应具有一种预警的能力,然后再具备危机处理应变的能力。根据这段文字,正确的一项是()。

A.危机处理更关键

B.危机管理包含危机处理

C.危机处理是危机管理的核心

D.危机管理可以预防危机事件发生

【答案】:B

2、无形资产是指企业拥有或者控制的煤油实物形态的可辨认的非货币性资产,资产满足下列条件之一的,即可视为无形资产。能够从企业中分离或者划分出来,并能够单独或者与相关合同资产或负债一起,用于出售、转移授予许可、租赁或者交换源自合同性权力或其他法定权利,无论这些权力是否可以从企业或其他权力和义务中转移或者分离。那么,下列不属于无形资产的是()

A.某人的知识产权

B.文学艺术创造

C.专利产品

D.机器设备

【答案】:D

3、习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时强调,要增强问题意识,这体现的哲学原理是()。

A.矛盾具有普遍性和客观性,矛盾是事物发展的源泉和动力

B.联系具有普遍性和多样性,任何事物都处在普遍联系之中

C.真理具有绝对性和相对性,绝对真理包含在相对真理之中

D.认识具有反复性和无限性,认识是一个辩证运动的过程

【答案】:A

4、40,3,35,6,30,9,(),12,20,()

A.15.25

B.18,25

C.25,15

D.25,18

【答案】:C

5、四年级学生搬砖,有12人每人各搬7块,有20人每人各搬6块,其余的每人搬5块,这样最后余下148块;如果有30人每人各搬8块,有8人每人搬9块,其余的毎人搬10块,这样分配最后余下20块。学生共有多少人?()

A.80

B.76

C.48

D.24

【答案】:C

6、下列无语病的一句是()。

A.老师们认真研究听取了同学们的意见,认为同学们的意见是正确的

B.因为我的形象思维发达,对数字一类东西简直是先天反应慢,数学对于我就不感兴趣

C.今年元旦,早晨六点左右,广场上就站了上万名观看升旗仪式的人群

D.他们大力发扬了敢拼敢搏的精神,终于夺得了冠军收藏本题取消收藏

【答案】:D

7、根据《中华人民共和国刑法修正案(九)》,下列说法正确的是:

A.组织恐怖活动培训的,处五年以上有期徒刑,并处罚金。

B.代替他人或者让他人代替自己参加考试,处三年以下有期徒刑,并处或单处罚金

C.在道路上醉酒驾驶机动车的驾驶人,处拘役,并处罚金

D.多次扰乱国家机关工作秩序,经行政处罚后仍不改正,造成严重后果的,处三年以上有期徒刑,并处罚金

【答案】:C

8、自2020年5月1日《北京市生活垃圾管理条例》(以下简称《条例》)实施以来,本市垃圾分类工作成效显著,全市厨余垃圾分出量增长、其他垃圾日清运量下降的良好态势得到巩固。10月份,全市家庭厨余垃圾分出量从《条例》实施前的309吨/日增长至3946吨/日,增长了近12倍,厨余垃圾分出率达到19.79%。进入到末端处理设施的其他垃圾量减少到1.6万吨/日,同比2019年下降32%。随着垃圾分类工作的深入推进,全市厨余垃圾分出质量、桶站设置达标率、指导员值守率等多项指标也逐步提升,绝大部分小区已启动垃圾分类,大部分家庭已能够有意识地进行垃圾分类。

A.小王将装着剩饭的快餐盒投入厨余垃圾桶

B.张大爷将两根废旧节能灯管投入写有“其他”字样的垃圾桶

C.赵奶奶翻拣出垃圾分类投放站可回收物垃圾桶中的废纸箱

D.刘阿姨将废纸和金属易拉罐投入可回收物垃圾桶

【答案】:D

9、2020年6月1日《北京市野生动物保护管理条例》(简称《条例》)正式施行。下列行为中,违反该《条例》相关规定的是:

A.某甲散步时发现一只受伤的戴胜,为其冲洗伤口后将其送至动物收容救护站

B.某乙于宠物市场购得一对家鸽,后不愿饲养,放出家门,任其自生自灭

C.某丙购得一对野生鸳莺,在家中饲养

D.某丁从邻居家抱回一只刚出生的泰迪犬,在家中饲养,还未到派出所登记

【答案】:C

10、老张上山速度为60米/分钟,原路返回的速度为100米/分钟,问老张往返的平均速度为多少?()

A.85米/分钟

B.80米/分钟

C.75米/分钟

D.70米/分钟

【答案】:C

11、马克思、恩格斯以唯物史观为指导,形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观,在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中,都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中,马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了以往

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