幼儿园等级视角下戏剧表演游戏质量的差异与提升路径——基于H市八所幼儿园的实证剖析.docx

幼儿园等级视角下戏剧表演游戏质量的差异与提升路径——基于H市八所幼儿园的实证剖析

一、绪论

1.1研究背景

随着社会的不断发展与进步，人们对幼儿园教育的重视程度日益提升。幼儿园作为儿童接触社会的起点，其教育质量直接关系到孩子们的未来发展。在幼儿园教育中，戏剧表演游戏作为一种综合性的教育活动，正逐渐受到广泛关注。

戏剧表演游戏能够为幼儿提供一个充满想象与创造的空间，让他们在模拟的情境中体验不同的角色和生活。通过参与戏剧表演游戏，幼儿可以锻炼语言表达能力、增强自信心、培养合作精神和创造力。例如，在表演故事《小红帽》时，幼儿需要模仿小红帽、大灰狼等角色的语言和动作，这不仅能提高他们的语言表达能力，